高考政治漫画类试题.docVIP

PAGE PAGE 6 2010高考政治漫画类试题专项练习 【猜题理由】漫画题在历年高考文综试题中都非常活跃，且往往是该年度较难试题之一，是考生应考的“软肋”。另外漫画承载的信息量非常大，在考察考生提取“有效信息”方面具有其它类型试题不可比拟的优势。预测，2010年高考漫画类试题会持续得到命题人关注。 【解题技法】要解题，先审题。一审题干。题干一般由漫画、漫画标题、说明性文字、选择要求等部分组成。审题干应该是对以上部分内容的分别审读和全面综合审读。特别要注意题干中的选择要求，选择要求不同，对题肢的取舍标准就不同。审题干就是要看懂漫画。 首先，要仔细体会、认真看透看懂漫画中的各个事物及其相互联系，重点把握各个事物的表面特征、人物的神态形象、反映的社会现实以及作者的创作意图。 其次，要读懂漫画中的说明性文字。漫画中的说明性文字言简意赅，是漫画的点睛之笔，是准确理解漫画的窗口、眼睛、关键点和切入点。漫画中的说明性文字对解读漫画起着提示、引导、补充、说明、深化的作用，特别是标示漫画名称的文字更是对漫画意图和主旨的直接点化和揭示。 第三，明确选择要求。题干中的选择要求非常重要，选择要求不同，对题肢的取舍标准就不同。一般来说，题干中的选择要求包括以下几种情况：“漫画表明”、“漫画说明”、“漫画中的某一事物表明”、“漫画能反映的道理是”、“漫画不能反映的道理是”、“从哲学角度看漫画”、“从政治学(经济学)角度看漫画”、“漫画体现的哲学道理”、“漫画体现的经济学(政治学)道理、 “漫画体现的哲学原理”等情况，由于用语不同，表达的意思就不同甚至截然相反。 【2010届试题训练及预测】 1、下面这幅漫画民意调查中的做法 A侵犯了公民的表达权 B体现了公民在行使监督权 C说明公民的民主权利意识不断提高 D侵犯了公民的知情权 2、从辩证唯物主义角度思考这种做法 A没有坚持具体问题具体分析 B违背了一切从实际出发的方法论要求 C体现了矛盾的特殊性包含着矛盾的普遍性 D割裂了个人和社会的关系 7、漫画《人为蛇后》表明 A事物是普遍联系的，任何两个事物都是相互联系的 B原因和结果在一定条件下相互转化 C量变积累到一定程度必然会引起质变 D事物的发展不是一帆风顺的 10、漫画《造节》给我们的启示有 ①想问题、办事情要从实际出发②主观因素制约着主观能动性发挥的正确程度③要正确对待矛盾，坚持两分法、两点论④坚持量质变原理，坚持适度原则 A①② B①③ C③④ D①④ 12、与漫画《剪刘海》哲学寓意一致的有 ①最坏的敌人亦是最好的朋友②没有偶然，只有必然③没有最好，只有更好④不问青红皂白，各打五十大板 A①③ B②③ C②④ D①④ 14、漫画《例行公事》中的做法其主要错误是 ①违背了一切从实际出发的原则②没有正确发挥主观能动性③没有抓住时机及时促成事物的飞跃④没有坚持理论和实践相统一原则 A①② B①③ C①④ D②③ 15、漫画《难倒博士》从一个侧面反映了当前中小学教学领域不顾学生实际，加重学生课业负担的情况，其主要错误从辩证法角度看错在 A违背了学生身心发展的客规律 B违背了因果联系的客观性，没有提高活动的预见性 C没有正确发挥主观能动性，没有从客观条件出发 D没有坚持正确的价值观，导致错误行为的发生 16、漫画《入不敷出》生动地表明了“入”和“出”之间是 A斗争的关系 B统一的关系 C既对立又统一的关系 D自相矛盾的关系 植“数”造“零” 19、漫画中做法的哲学错误在于 ①没有做到客观与主观的历史的具体的统一②没有看到矛盾双方在一定条件下会相互转化③没有坚持正确的价值取向④违背了一切从实际出发的哲学原则 A①② B①③ C②③ D③④ 22、漫画《怀才不遇》启示我们要做出正确的判断必须 A透过现象认识事物的本质 B坚持直接经验和间接经验相统一 C要从整体上把握事物的联系 D用发展的观点看问题，积极支持新事物成长 26、漫画生动地表明 A促进经济与改善民生处于发展之中，要用发展的眼光看问题 B促进经济与改善民生处于联系之中，要用联系的观点看问题 C促进经济与改善民生处于矛盾之中，要用全面的观点看问题 D促进经济与改善民生处于因果之中，要用因果观看问题 27、图中“被就业”的做法违背了 A主观与客观的辩证关系 B内因和外因的辩证关系 C个人和社会的辩证关系 D实践与认识的辩证关系 1．右边漫画《变调》的哲学寓意是 A．想问题办事情要实事求是 B．思想要跟上变化的实际 C．认识具有反复性和上升性 D．要具体问题具体分析 2．漫画中农民与政府官员对是否封闭污染