初中地理_撒哈拉以南非洲教学设计学情分析教材分析课后反思(精选6).doc

撒哈拉以南非洲教学设计 本节设计了三部分内容。第一部分“黑种人的故乡”，介绍本区的地理位置、自然环境和居民状况。教材突出了撒哈拉以南非洲是黑种人的故乡，有着独特又极具活力的文化，为世界文化多样性做出了重要贡献。第二部分“快速发展的经济”，首先介绍撒哈拉以南非洲是世界矿产资源的宝库，同时，这里也有着丰富的生物资源。接着从历史角度追溯由于长期受殖民主义者的统治和影响，以及发达国家与发展中国家之间存在着不平等的国际经贸关系，成为世界上典型的以初级农矿产品生产为主的地区，经济一直处于落后状态。第三部分“人口、粮食与环境”，介绍本区人与自然的关系。本区虽然自然条件有缘，但历史上殖民者的掠夺，目前人口自然增长率过高、生产力水平较低、人类不合理的活动，是这里的自然资源遭到严重破坏，自然环境恶化，成为世界上人口、粮食和环境问题十分突出的地区。 明确目标-有的放矢 认识本地区的范围和自然特征。 2．认识当地主要人种和文化习俗。 3．了解本区经济发展和自然资源的关系。 4．说明本地人口、粮食与环境三者之间的关系，说出协调三者关系的基本途径。 发现重难-各个击破 当地民居与自然环境的关系 如何协调当地人口、粮食和环境的关系 教学方法 读图分析、方法总结、总结归纳、图片及视频等直观学习 课前准备 多媒体课件 课时安排 一课时 教学过程 情景导入 以《战狼》视频拍摄地点导入，引出本节课学习内容。 新授 一、