初中信息技术_工作表的格式化与打印教学设计学情分析教材分析课后反思(精选2).doc

第4课、工作表的格式化与打印 教材分析 本节课是数据处理的最后一课，主要讲述了工作表的格式化与打印，本课可分三部分讲述。一、整张表格的格式化，二、条件格式的使用、三、工作表的打印。本节课只涉及第一部分的内容。重点掌握实际工作中表格格式化的内容和作用以及设置方法。能灵活运用工作表格式化命令美化整张工作表，争强学生的审美能力和探索精神。 教学目标 知识目标： 1、了解页面设置的功能。 2、??掌握实际工作中工作表格的内容和作用。 技能目标： 1、熟练掌握工作表格式化的操作方法。 2、灵活运用工作表格式化命令美化整张工作表。 3、能根据实际需要设置条件格式。 情感、态度与价值观目标： 1、体验Excel2000格式设置在实际生活中的应用 2、培养学生的审美能力和探索精神。 教学过程 课程导入： 通过多媒体向同学展示小强的课程表和老师的课程表，利用“找茬”游戏，让学生寻找两张表格的不同之处，从而明白通过本节课的学习可以实现的操作。 教学内容： 将工作表的格式化问题细分为四个任务，通过逐一闯关完成任务的形式，实现本节课的教学目标。 任务一：页面设置 对表格进行打印预览，观看打印后的效果。通过发现的问题，激发学生探究热情，从而引出页面设置。 学生自主探究完成页面设置操作，其基本过程为：单击“文件”菜单中的“页面设置”命令，弹出“页面设置”对话框，单击“页面”选项卡，在方向栏中选择“横向”；在“