初中综合实践_家乡的旅游资源调查教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 14 PAGE 单元5 地域特色家乡的旅游资源调查 教学设计 一、教材内容分析 本课时为七年级下第五单元“地域特色家乡的旅游资源调查”。内容比较贴近学生的现实生活，容易被学生接受，同时利用与课文内容有关的活动场景和知识的出现，我相信会产生浓厚的学习兴趣的！当今旅游业已成为世界上最大的和发展最为强劲的产业。我国经过三十多年的改革开放，经济得到了快速发展，全民文化水平得到提升，群众生活水平明显改善，小康家庭总量快速增长。人们在紧张的工作之余，需要精神的放松。随着社会的发展，旅游和旅游度假、旅游疗养将成为小康建设的主要内容，旅游业已进入国民最时尚的消费范畴，旅游业将成为全世界最流行的新的消费产业。 通过本次家乡旅游资源调查，使学生了解家乡所拥有的优美的自然风景、历史文化、名胜古迹、革命圣地，从而培养学生观察社会、关注生活的意识和勇于实践的精神，通过活动的展开，促进学生的书本知识向生活实践能力转化，增强学生热爱家乡的感情。 二、教学目标 通过本次家乡旅游资源调查，使学生了解家乡所拥有的优美的自然风景、历史文化、名胜古迹、革命圣地，从而培养学生观察社会、关注生活的意识和勇于实践的精神，通过活动的展开，促进学生的书本知识向生活实践能力转化，增强学生热爱家乡的感情。 三、教学重难点重点 ：理解、完成各项调查任务。难点 ：培养学生实践活动能力。四、学情分析