初中生物_第二节 发生在肺内的气体交换教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《发生在肺内的气体交换》 教学设计 ? 【教材地位】 本节内容是七年级上册第三章第二节，该节在本章中是重点内容，起着承前启后的作用。 人体只靠营养是不能生活的，人的生活还需要呼吸，因此在人体营养的基础上设置了本章。呼吸系统是人体和外界环境之间进行物质交换的系统之一，人体通过呼吸作用，为人体的运动和其他生理活动提供能量。而发生在肺内的气体交换，是呼吸的重要过程。教材中设计了实验、图片、模拟演示的教具等来帮助学生探索这一生理过程。 【学情分析】 七年级学生对生物学习兴趣浓厚，根据自己的生活经验，对呼吸有初步的感性认识，知道肺的重要性，但对于肺内的气体交换的工作原理并不了解；具有一定的观察与分析能力，但是对事物的理性分析和总结归纳能力不强，本课需要学生较强的理解与想象力，对学生来说仍有较大难度。 【教学目标】 1．知识目标： 概述肺与外界的气体交换过程 2．能力目标： 结合实验总结实验原理，提高观察和分析能力。? 3．情感态度价值目标： 体会肺对呼吸的重要性，对吸烟等损害肺的行为有一定的认识。 【重点和难点】 重点：肺与外界的气体交换 难点：肺与外界的气体交换过程。 【教具准备】 1、玻璃罩、玻璃管、气球、橡皮膜等 2、作教学课件辅助教学 【教学方法】 ? 实验法、观察、讨论与讲授相结合 【教学过程】 教学内容 教师活动 学生活动 一、感性认识 在复习的基础上以问题的形式