新人教版初中语文七年级教材注释瑕疵探究.docVIP

新人教版初中语文七年级教材注释瑕疵探究 台州市白云学校 吕亚萍 摘要：新人教版初中语文七年级教材于2013年开始使用，使用过程中发现新教材注释有不少瑕疵，为此笔者做了整理，分别从：注释错误、该注释的地方没有注释、注释不够透彻等三方面阐述了自己的观点，以促进新教材更好的改革、促进广大师生更科学地使用新教材注释。 关键词：新教材注释 瑕疵探究 改正建议 教材作为我国学校教育最基本的一种课程资源，是落实课程标准、实现教学计划的重要载体，是教师进行课堂教学的重要依据，而注释是根据学生的理解能力对教材部分难解内容的解释说明，它对学生更准确地理解教材、让学生更有效地自学起着至关重要的作用。人教版语文七年级新教材（七上：2013年5月第3版；七下：2008年7月第3版）于2013年9月正式启用。而今七上已教完，七下正在实践中，经过教学实践的检验及研究，笔者发现教材注释尤其是文言文注释有些许不妥之处，为此做了一番整理，望能起到抛砖引玉的作用。 一、注释错误 （一）资料引用错误 原文呈现：七上P94注释莫顿·亨特的资料：(1927—1983)。意为：56岁。 师生困惑：通过课文内容：第一自然段“那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年……”，第四自然段“……八年来，我一直有病……”，可知作者至少有65岁。 经查实，莫顿·亨特：1927—1998。 改正建议：莫顿·亨特（1927—1998