走近说唱音乐.docVIP

走近曲艺音乐 （一课时） 教材分析： 说唱音乐历史悠久，远在战国和汉代已出现用散文与韵文相间组成的文体形式。中国说唱音乐发展至今已约有三百多个曲种。各地区、各民族的说唱音乐的曲种都有不同的艺术风格。根据起源地点、历史渊源、演唱形式、逐走乐器和音乐特点等，大致可归纳为“鼓曲”、“弹词”、“道情”、“琴书”、“牌子曲”、等几大类。说唱是说唱音乐的主要艺术表现手段，体现在因地而异及绚丽多彩的地方语言上，也 就构成了各个曲种鲜明的音乐风格，因此它具有强烈的民族性和浓郁的地方特色。 京韵大鼓，原称“京音大鼓”，是在“木板大鼓”的基础上发展起来的。是我国北方最有代表性的说唱艺术品种，发展至今已有一百多年历史。其唱词是有韵律、有规则的自由诗体。京韵大鼓的演唱形式是一人站唱，自己打鼓击板掌握节奏、速度，伴奏乐器以三弦、四胡为主。 苏州弹词：简称“弹词”，又称“小书”，发源于江苏苏州，盛行于江、浙、沪的长江三角洲一带，是一种散韵文体结合，以叙事为主、代言为辅的苏州方言说唱艺术。由于唱腔中使用苏州方言，吸收吴歌的曲调，具有情歌慢捻、秀丽委婉的风格，形成了特有的曲调。演出形式有单人的、双人的（对口形式）、多人（小组形式）。 教学目标： 了解曲艺音乐及其发展、表现形式和艺术特色。 通过聆听南北有代表性的两种曲艺音乐，感受体验两种音乐的风格及特点。 能根据语言特点辨别北京单弦、苏州评弹、广东粤曲、四川清音几个唱段。并能够随着音响演唱几句曲艺音乐。 教学难点重点： 辨别北京单弦、苏州评弹、广东粤曲、四川清音几个唱段； 能演唱莲花落。 教学过程： （一）、导入： 1、聆听绍兴莲花落《回娘家》某唱段，问：这是属于哪个地区的音乐？你通过什么来判断？整个唱段都是唱的吗？ 2、介绍说唱音乐： 说唱音乐，又叫曲艺音乐，它主要是以说和唱相结合的艺术表现手段来进行刻画人物、叙述故事的。它是我国民族民间音乐的重要组成部分，具有强烈的民族性和浓郁的乡土气息，在瑰丽多姿的世界艺术长廊中独树一帜。 （二）、欣赏南北两种不同的曲艺音乐： 1、观看视频《重整河山待后生》、《蝶恋花 答李淑一》，比较两个唱段的风格及特点： 《重整河山待后生》 《蝶恋花 答李淑一》 语言 北方方言 以吴语为中心的方言 演唱形式 一人站唱，自己打鼓击板 独唱 主要 伴奏乐器 三弦、四胡 琵琶、三弦 2、介绍京韵大鼓、苏州弹词： 京韵大鼓：原称“京音大鼓”，是在“木板大鼓”的基础上发展起来的。是我国北方具有代表性的说唱艺术品种，发展至今已有一百多年历史。其唱词是有韵律、有规则的自由诗体。 苏州弹词：简称“弹词”，又称“小书”，发源于江苏苏州，盛行于江、浙、沪的长江三角洲一带，是一种散韵文体结合，以叙事为主、代言为辅的苏州方言说唱艺术。 3、体验曲艺：模仿京韵大鼓演唱形式，自己打鼓节奏，并唱一句。 （1）、开头节奏练习：X XX XX X…… （四胡旋律） X X XX 0 （2）、学唱第一句歌词：“千里刀光影，仇恨染九城”。 （3）、跟着视频录音模仿开头与第一句歌词。 （三）、根据语言特点辨别曲艺音乐（连线）： 北京 弹词 苏州 梨花大鼓 山东 采茶 四川 京韵大鼓 湖北 清音 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。