小学数学新课程课堂教学评价标准.docVIP

小学数学新课程课堂教学评价标准 项 目 评 价 内 容 权 重 得 分 A 教学目标 10分 1．能针对教学内容和学生实际确定有利于学生全面发展的素质教育目标。 2．教学目标确定明确具体（知识与技能，数学思考，解决问题，情感与态度）。 4分 6分 B 教 材 处 理 20 分 1．能深入理解数学课程标准，认真钻研教材，正确把握重点、难点。 2．能用新的教学理念处理教材，对教材进行合理的，具有创造性的改组。 教学结构设计合理。 3．深刻理解教材的内在联系，紧密联系学生的生活实际，设计出有新意的教案。 8分 6分 ? 6分 C 教 学 过 程 与 方 法 50 分 ? A教师表现25分 1．教师是学生学习的组织者、引导者、合作者。 2．教师能创设宽松的学习氛围，提供学生主动学习的学习方式，为学生留 有充分的学习时间与空间。 3．引导学生手脑并用，在自主探索、合作交流、动手实践中去经历知识的 形成过程。 4．尊重学生人格，关注学生的个性差异，使每个学生都有不同的收获，体 验成功的喜悦。 5．突出数学内容与现实生活的紧密联系，体现人人学习有价值的数学。教 学容量适当。 6．教师具有驾驭教材的能力，能对课堂教学进行有效的组织、管理和监控。 应变能力强。 7．充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教学环 境。