初探面向学生的信息技术教学评价.docVIP

初探面向学生的信息技术教学评价 面向学生的课堂教学评价是根据教育目标的要求，教师与学生对课堂的学习与研究情况做出描述和确定，是在教学各环节中必不可少的一环，它的目的是检查和促进教与学。将面向学生的课堂教学评价作为一个过程贯穿于整个信息技术教学过程，使学生在整个信息技术学习过程中，始终有阶段学习目标和总体学习目标，在完成阶段学习任务的同时完成总体学习目标。 面向学生的课堂教学评价是我在教学中自己对自己的教学要求之一，实际教学中我对自己的教学要求是：激兴趣、隐任务、低坡度、小步子、快节奏、多交流、强评议、重人文。注重教学中学生的看、听、说、练。 在实际的教学中，围绕着自己教学要求中的面向学生的信息技术教学评价，我做了一些探索与实践，获得一些经验，总结如下： 一、?注重生生对研究价值的评价 1、?注重生生之间对研究价值的评价：对于存在的疑惑、问题，学生必然会从各自角度去想，并试图从自己的角度去想解答的方法。所以必须给学生每人都有一个表述平台，因此必须实行小组合作研究。让学生在小组合作研究的时候，会从各自角度进行阐述，众说风云。再让学生互相评价，哪些会有研究的价值，哪些没有研究的价值，哪些在研究后可能会有成果，能对存在的疑惑、问题给个明确的答案，从而形成统一的看法。如北师大版第六册FLASH教学中，学习了工具中的椭圆工具、矩形工具、线条工具后，让学生来画一个月亮，如何画的又快又好，让学生进