函数学习方法.pdfVIP

一．函数的相关概念： 1．变量与常量 在某一变化过程中，可以取不同数值的量叫做变量，保持不变的量叫做常量。 注 ：变量和常量往往是相对而言的，在不同研究过程中，常量和变量的身份是可以相 互转换的． 在一个变化过程中有两个变量 x 与 y，如果对于 x 的每一个值，y 都有唯一的值与它对 应，那么就说 x 是自变量，y 是 x 的函数． 说明：函数体现的是一个变化的过程，在这一变化过程中，要着重把握以下三点： （1）只能有两个变量． （2）一个变量的数值随另一个变量的数值变化而变化． （3）对于自变量的每一个确定的值，函数都有唯一的值与之对应． 二．函数的表示方法和函数表达式的确定： 函数关系的表示方法有三种： 1．.解析法：两个变量之间的关系，有时可以用一个含有这两个变量的等式表示，这种 表示方法叫做解析法．用解析法表示一个函数关系时，因变量 y 放在等式的左边，自变量 y 的代数式放在右边，其实质是用 x 的代数式表示 y； 注 ：解析法简单明了，能准确地反映整个变化过程中自变量与因变量的关系，但不直 观，且有的函数关系不一定能用解析法表示出来． 2．列表法：把自变量 x 的一系列值和函数 y 的对应值列成一个表来表示函数关系的方 法叫列表法； 注 ：列表法优点是一目了然，使用方便，但其列出的对应值是有限的，而且从表中不 易看出自变量和函数之间的对应规律。 3．.图象法：用图象表示函数关系的方法叫做图象法．图象法形象直观，是研究函数的 一种很重要的方法。 三．函数 （或自变量）值、函数自变量的取值范围 2．函数求值的几种形式： （1）当函数是用函数表达式表示时，示函数的值，就是求代数式的值； （2）当已知函数值及表达式时，赌注相应自变量的值时，其实质就是解方程； （3）当给定函数值的取值范围，求相应的自变量的取值范围时，其实质就是解不等式 （ 组 ）。 3．.函数自变量的取值范围是指使函数有意义的自变量的取值的全体．求自变量的取值 范围通常从两个方面考虑：一是要使函数的解析式有意义；二是符合客观实际．下面给出一些 简单函数解析式中自变量范围的确定方法． （1）当函数的解析式是整式时，自变量取任意实数 （即全体实数）； （2）当函数的解析式是分式时，自变量取值是使分母不为零的任意实数； （3）当函数的解析式是开平方的无理式时，自变量取值是使被开方的式子为非负的实数 ； （4）当函数解析式中自变量出现在零次幂或负整数次幂的底数中时，自变量取值是使底 数不为零的实数。 说明 :当函数表达式表示实际问题或几何问题时，自变量取值范围除应使函数表达式有 义外，还必须符合实际意义或几何意义。 在一个函数关系式中，如果同时有几种代数式时，函数自变量取值范围应是各种代数式 中自变量取值范围的公共部分。篇二：学习二次函数的技巧和方法 二次函数专项知识分析 知识能力目标： 1、 经历探索、分析和建立两个变量之间的二次函数关系的过程，进一步体验如何用数 学的方法描述变量之间的数量关系。 2、 能用表格、表达式、图象表示变量之间的二 次函数关系，提高有条理的思考和语言 表达能力，能根据具体问题，选取适当的方法表示变量之间的二次函数关系。 3、 会 作二次函数的图象，并能根据图象对二次函数的性质进行分析，逐步积累研究函数性质的经验 。 4、 能根据二次函数的表达式确定二次函数的开口方向、对称轴和顶点坐标。 5、 理 解一元二次方程与二次函数的关系，并能利用二次函数的图象求一元二次方程的 近似根。 考点一 二次函数的图象和性质 1、二次函数的定义和知识点：形如 y=ax2+bx+c(a≠0，其中 a、b、c 是常数 )的函数 为二次函数。 （1）、a 决定抛物线的开口方向和形状大小，当 a＞0 时，开口向上，当 a＜ 0 时开口向下； ︱a ︱的值越大，开口就越小；当 b=0 时，抛物线的轴对称是 y 轴；当 c=0 时，抛物线经过原点；当 b 和 c 同时为 0 时，其顶点就是原点。 ?b4ac?b2 （2）、抛物线 y=ax+bx+c （a≠0）的顶点坐标是???2a4a ? 2 ? ?，对称轴方