大四班2012秋季班务总结.doc

幼儿园大四班 秋季学期班务总结 时间飞逝，转眼间又过了一个学期。回顾这个学期的工作，有令人喜悦的地 方，也有令人深思的事情，下面从几个方面来总结本学期的班务工作。 做好日常教学管理工作，提升教育的质量。 我班绝大部分幼儿年龄偏小，有的甚至属于中班年龄，和中班相比，在自理水平、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提升，特别是幼儿的责任意识和学习积极性，进步尤为突出。另外，幼儿作为独立的个体来说，都在成长中有了很大的进步。那么在一个年龄差别大集体中，我们如何有针对性的展开教学，又让幼儿能共同提升，这就是班级管理及教学、保育的重中之重了。所以我们老师们拧成一股力，形成同一种准则，同一种理念，向着同一种目标去努力，大家分工合作。我在教学中主要负责语言、健康、科学等方面；曹老师负责社会及数学方面的教学；何老师负责艺术、绘画等方面的教学。针对年龄不同，水平不同、表现不同的幼儿展开要求不同的教育教学。并面对本班幼儿在中班表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情况，在开学初，我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规则。如在集体教学活动时，要认真倾听老师、同伴的回答，举手发言；区域活动时，耐心地从事游戏活动；就餐时，安静地吃完自己的一份饭菜，不乱倒米粒等等诸如此类的规则。同时，使用持续跟进的方法，去观察指导幼儿的行为。一学期下来，幼儿的规则意识、自律意识在持续增强。面对不能遵守的