初中综合实践_主题1 生活与环境息息相关教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计： 一、课题：生活与环境 二、看幻灯片，a\感受美好的大自然。b观看环境受到严重污染的图片。 1、我们应该怎么办？怎样来保护环境呢？提问学生。引出活动课的安排。 2、学生动手制做活动：A、保护环境誓言（活动）（1、我们的生活与环境，密切相关）（2、保护环境：自律，宣传，监督，我的责任！） B\小制作。C\画宣传画，d\剪纸制做宣传活动横幅。等等 2、指导作品完成、说创意、展示作品。 3、拍照用作做宣传素材。让课堂能够无限延伸。让学生的作品发挥更大的宣传作用。 三、讲评。 四、总结。这节课，我们讲了生活环境对我们人类的重要性。进行了“反对污染环境”作品的制作，提高了我们对生活环境保护的认识，并能够用自己亲手制作的作品进行宣传活动。目的是让更多的人和我们一起保护环境，保护地球，保护大自然，保护我们人类自己。因为，只有形成全民意识，才能够最大限度的保护好我们的生存环境，才能让全世界的人们生活得更加美好。 五作业。用自己的作品与实际行动美化我们的生活环境。完成一项活动内容。 六、下课。 学情分析： 七年级学生动手能力强，环保意识与美术学习的结合，感受生活环境受到污染后的危害严重性，用小制作、黑板报、绘画、等形式，制作作品进行宣传活动，唤起人们对环境污染的认识，从中自己也会受到深刻的教育。 教材分析： 根据初中学生的特点，思想意识水平，动手洪能力特点，制定教学方案： 1、采用ppt图