初中数学_5.4 二次函数的图象和性质教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

5.4二次函数的图象和性质 一、教学目标 (一)、知识与技能 1、学会作图：通过描点法画出y=ax2的图象； 2、发现性质：观察y=ax2的图象发现性质； 3、应用性质：y=ax2性质的简单应用. (二)、过程与方法 先画出函数的图像，然后观察图像并结合所列函数对应值表探究其性质，最终归纳整理得出结论。 (三)、情感态度与价值观 在画二次函数图像的过程中渗透数形结合思想，在探究二次函数的性质过程中获得发现的兴趣。 二、重点和难点 1、重点：二次函数的图像。 2、难点：从有关的图像中得出二次函数的性质。 三、教学方法： 讲授法 四、学生学法：合作交流、练习法、板演法、展示法. 五、教学过程 一、复习引入 1、二次函数一般表达式： 2、回顾所学过的一次函数及反比例函数的图象是什么形状？描点法作图的一般步骤？ 思考：二次函数的图象又如何画呢？ 二、自主探究 1、用描点法画出的图像． ①列表： ②描点： ③连线： x … -3 -2 -1 0 1 2 3 … … … 2、结合图象讨论性质是数形结合研究函数的重要方法， 根据二次函数的图象研究其性质： （1）二次函数的图象是一条_________； （2）抛物线的对称轴是_________；