苏科版生物八年级上册 6.17.1 人体的运动 教案-.docVIP

初中生物资源*精品文档* PAGE PAGE 1 经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。 不要因为长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。——达尔文 总课题 第6单元 第17章 动物的运动与行为 总 4 课时 第 1 课时 课 题 第一节 人体的运动 课型 新授 教学目标 说明人体的运动依赖一定的结构。 描述人体的骨骼组成和观察长骨的结构。 3.通过观察长骨的结构的实验，培养学生实验操作和分析问题、解决问题的能力。 教学重点 骨的基本结构和功能。 教学难点 长骨适于运动的结构和特点。 教学准备 教师准备 多媒体课件 学生准备 课前预习 教学过程 教师活动 学生活动 备课札记 导入 教师播放一段舞蹈，“小精灵”领舞，全班同学一起动起来，想一想，这些舞蹈是由人体的哪些部分参与完成？你知道在神经系统的支配下，我们的各种动作是怎样完成的吗？ 小结：人体的任何一个动作都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。 二、新授 1、小组活动一（视频+思考） 人体的运动系统是由哪些部分组成的？ 骨、骨连结、骨骼肌 2、认识人体的支架——骨骼 人体的骨骼由206块骨连结而成；骨骼肌有600多块，分别附着在不同的骨面上。它们共同起着运 学生完成动作 学生思考 小组合理分工，充分合作 尝试通过自己的努力得到问题的答案 学生结合生活实践思考 教师通过全班共舞的方式，激发学生学习的兴趣 教师注重对学生合作小组的分工合作的指导 教学过程 教师活动 学生活动 备课札记 动、保护体形、支持体重和保护内部器官的作用。 3、小组活动二（看图+分析） 人体的骨骼由哪几部分组成？ 头骨、躯干骨、四肢骨 4、你知道显微镜各部分结构的作用吗？ 5、小组活动三 ——熟悉自身的骨的分布 6、小组活动四（讨论+思考） ①人体的骨骼分为哪几大部分？人体的骨骼有哪些作用？ ②如果不小心发生了骨折或肌肉拉伤的情况，还能进行正常运动吗？为什么？ ③你能说说骨与骨骼有什么区别吗？ 7、小组活动五（阅读+视频） 阅读课本P59，认识长骨的组成 骨膜、骨疏质、骨密质、骨髓 8、小组活动六（讨论+思考） ①骨膜作为骨的最外面一层，它有哪些作用呢？ ②骨密质与骨疏质有什么不同？ ③骨髓对人和动物有什么作用？ 9、课外拓展 10、练习巩固 学生尝试讲解展示 学生小结 小组合理分工，相互帮助，努力得到正确的结果 学生积极思考 学生认真思考 学生知识拓展 教师给予学生一定的鼓励 教师合理评价 教师设计问题让学生有话好说，协助学生理解 教师对学生进行情感教育 教学实施后记： 生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样有趣的事实：凡是猫养得多的地方，那里的红三叶草就长得特别茂盛。猫和红三叶草可以说是风马牛不相及。这究竟是什么道理呢？细心钻研的达尔文终于发现了其中的秘密。原来，红三叶草是专门靠土蜂来传粉的；而土蜂的蜜，常常被田鼠偷吃，田鼠还破坏了蜂巢。这样田鼠多了，土蜂就少了，三叶草传粉的机会也少了。鼠的天敌是猫，猫多了，鼠少了，土蜂也就多了；红三叶草传粉多了，自然就长得茂盛了。?猫和红三叶草之间，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠两个环节，就连成了一根相互连接的链条——食物链。????