有效管理幼儿园的方法.docVIP

有效管理幼儿园的方法——从“小事”开始 在幼儿园的日常工作中，每天都会发生各种各样的事。其中很多事情繁琐而细小，但管理者因此把这些忽略甚至视而不见，很可能会因小失大，引起连锁性的不良反应。反之，如果可以在细节事情上加以重视并思考的话，那么管理的效应可能会因此而提升，园所的品质也会因此更加卓越。 案例一：借“两张照片”谈环境暗示 在一次班级巡视中，班上一位老师刚刚打开电脑，我无意中发现电脑桌面是老师怀抱自己女儿的一张照片，画面很温馨。 另外一天早上，我像往常一样去班级巡视，恰巧看到另外一个班级的电脑也打开着，电脑桌面上显示的也是一张照片，是班上的三位老师和所有小朋友的合影，我特意走近看一看，大家笑得都很开心。 事后，这两张照片不时出现在我的脑海中，带给我两种不同的感觉，伴随这种奇特的感觉我把它写在了我的工作日记中。 两周以后在一次例会中我向老师们描述了我看到的两张照片，并组织大家讨论这样一个话题：假如你是幼儿园小朋友的家长，你觉得这两张照片可能会传递给你一个什么样的信息？ 一位班主任说：“假如我是家长，看到第一张照片会觉得这位老师很爱自己的孩子；如果我看到第二张照片，我会觉得这个班级的老师们很爱班里的孩子，这个班像一个温暖的大家庭。的确，不同的环境会给人不同的心理暗示。多数老师们也认同第二种照片作为班级电脑桌面更合适。 案例二：借“告状事件”谈家园共育 一天下午，孩子离园的时候，我听