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2019 年全国统一考试（江苏卷） 2 语文试题参考答案 一、语言文字运用 (18 分) 1．B 2．C 3．D 4．环境影响 评价结果 ( 或“书面报告”) 应用于决策 ( 或“应用”、 “应用于决策之中”) 5．赞成者的理由：节省时间，保障安全，增进亲情等；质疑者应针对赞成者的理由反驳。言之成理即可。 二、文言文阅读 (18 分 ) 6．D 7．B 8．C 9．（ 1）到获得皇帝召见，便受到皇帝亲近信任。 （2）近来告诫你千条万项，为什么临事却又背离、错乱 ! 想要将队伍秘密转移到江的南岸向刘尚靠拢，合并兵力抗击敌人。三、古诗鉴赏 (8 分 ) 10．（ 1）颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物；寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。 （2）比喻。①忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；②忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。 四、名句名篇默写 (8 分) 11．（ 1）辩乎荣辱之境 (2) 大庇天下寒士俱欢颜 （3）陟罚 臧否 江州司马青衫湿(5) 逝者如斯盈虚者如彼 （6）合抱之木 千 里之行 五、文学类文本阅读 (20 分) 12．(4 分) ①从父女相依为命着眼， 为下文选女婿， 打陪嫁首饰， 在女儿出嫁后父亲的孤独这些情节提供依据。（顾按，此题答案似不甚通顺，方家宜斟酌之） ②从突出侯菊的精细能干着眼， 为写侯菊改装花轿， 出租花轿，成为当家媳妇等情节提供依据。 13．(4 分) ①甜：因为女儿终于长大成人了； 嫁了个好人家 ( 女儿有了个好归宿 ) ；可以为自己女儿打首饰了。 苦：女儿出嫁后自己会很孤独； 女儿出嫁也只能给这点首饰。 ②深沉的思念，难言的孤独，自我安慰。 14．(6 分) ①要花轿早有打算 ②改装花轿心灵手巧 ③出租花轿善于经营，贤惠体贴 15．(6 分) ①小说的主旨是表现侯银匠，侯家父女相依为命，侯菊继承了父亲的精细、勤劳等品质，写侯菊就是表现侯银匠。 ②小说的主旨是表现侯银匠， 女儿出嫁是他生活中的大事， 更多描写此时此刻的情景，重点突出，可以避免平铺直叙。 ③小说的主旨是表现侯银匠， 作者截取侯菊出嫁前后的片段， 正面描写侯菊，间接烘托出侯银匠的人生况味。 ④小说的主旨是表现侯银匠，作者实写侯菊，暗写侯银匠，以有形写无形，更有情趣。 ⑤小说的主旨是表现侯银匠， 更多描写女儿出嫁前后的情景， 在人物关系中深刻表现中国传统的人情美、人性美，意味深长。 六、选做题：甲、论述类文本 (18 分 ) 16． A 17． C 18．(6 分) ①本文作者认为《水浒》作者对李逵的行为持欣赏态度。 ②本文作者在情感上亲近李逵，在理智上则否定李逵。 ③鲁迅的话与《水浒》作者态度形成对比， 对本文作者观点是一个有力论据。 19．(6 分) ①应当珍惜自己的生命，也要珍惜他人的生命。 ②反对滥用暴力。 ③李逵这类人物在现实生活中破坏性太大， “活在书中”可以对人们起警醒作用。 选做题：乙、实用类文本 (18 分) 16． D 17． B 18．(6 分) （1）青年时代接触考据学，临摹《舆地图》。 （2）赴京参加会试，结识了许多名流学人。 （3）在日本搜访典籍，校勘珍本。 （4）第七次会试失败后，绝意科举，专注学问。 19．(6 分) 好学精神：聪明好学，刻苦用功，博览群书。 治学方法得当：既有考据学的基础，又能吸收新知识；既能吸收前人研究成果盲从。 广泛交游，视野开阔：结识名流学人，游学日本，多方涉猎。七、作文 (70 分 ) 20．略 语文附加题 一、阅读材料，完成 21～ 23 题。 (10 分 ) 21．用斜线 ( ／) 给下面的文言文断句 ( 限 6 处 ) 。(6 分) 班固论司马迁为 《史记》：是非颇谬于圣人论大道则先黄老而后六经序游侠则退处士而进奸雄述货殖则崇势利而羞贫贱此其弊也予按此正是迁之微意。 （选自沈括《梦溪笔谈》，有删节） 22．“黄老”和“六经”分别指先秦时期的哪两个学派 ?（2 分） 23．写出这段文字提到的《史记》中的两个篇名。 (2 分 ) 二、名著阅读题 (15 分 ) 24．下列有关名著的说明， 不正确的两项 是(5 分 ) A．郭沫若创作的《凤凰涅架》和《女神之再生》，分别借用了我国女娲炼石补天和天方国古代的神鸟“菲尼克司”从死灰中更生的神话材料。 B．巴金的《家》写了一个封建大家庭的历史，写它必然地走上崩溃的路，走到了它自己亲手掘成的墓穴， 其中写了一个幼稚而大胆的旧礼教的叛徒——觉慧。 C．《三国演义》写赤壁之战中，曹操败走华容道，脱险后到达南郡，突然大哭，说如果荀彧在，决不会遭此大败，这是曹操在痛骂诸谋士无能。 D．哈姆莱特是文艺复兴时期人文主义者的典型形象，他赞美人类“是一件多么了不起的杰作！”“在行为上多么像—个天使 ! 在智慧