2019人教版选修21：3.2.2空间向量法证垂直求二面角点到面的距离学案无答案教育.doc.docxVIP

集贤县第一中学高一学年数学学科学案 班级： 课 题：选修 2-1 第三章 空间向量与立体几何 姓名： 3.2.2 立体几何中的空间向量方法 ( 二) ——证明垂直、求空间角（ 2）、求距离 组号： 备课时间： 2019 年 6 月 19 日 主备教师： 使用教师： 一．学习目标 能用向量语言表述直线与直线、直线与平面、平面与平面的垂直关系，能用向量方法解决立体几何垂直问题． 能用向量方法解决立体几何中二面角和距离问题． （重难点） 二．自主学习（ 阅读课本 90 页至 97 页，完成下列问题。） （一） 立体几何中的空间向量方法 ——证明垂直 1．用向量证明空间中的垂直关系 (1) 线线垂直：设直线 l 1 和 l2 的方向向量分别为 v1 和 v2 ，则 l 1⊥ l2? ⊥ ? ； (2) 线面垂直：设直线 l 的方向向量为 v，平面 α的法向量为 u，则 l ⊥α? ； (3) 面面垂直：设平面 α和 β的法向量分别为1 和 u2，则 α⊥β? ? u ⊥ ． 2．求二面角的大小 (1) 如图①， AB， CD 是二面角 α－ l－β的两个面内与棱 l 垂直的直线，则二面角的 → → ． 大小 θ＝〈 AB，CD〉，范围 (2) 如图②③， n1， n2 分别是二面角 α－l －β的两个半平面 α，β的法向量，则二面 角的大小 θ与向量 n1 与 n2 的夹角 θ1 或 ，则 |cosθ|=| ． 3.点到平面的距离 如图所示，已知 AB 为平面 α的一条斜线段， n 为平面 α的法向量，则 B 到平 面 α的距离为 → ． |BO ＝ | 三．合作探究 第 1 页 例 1. 如图，三棱锥 P－ABC 中，PC⊥平面 ABC，PC＝3，∠ ACB ＝90°.D，E 分别为线段 AB，BC 上的点，且 CD＝DE＝ 2， CE＝ 2EB＝2,AC=1.5. (1)证明： DE⊥平面 PCD； (2)求二面角 A－PD－C 的余弦值． 例 2. 如图，△ BCD 与△ MCD 都是边长为 2 的正三角形，平面 MCD ⊥平面 BCD ，AB⊥平面 BCD，AB＝2 3，求点 A 到 平面 MBC 的距离． 四．当堂检测 1 . 已知点 P 是平行四边形 → → → ABCD所在的平面外一点， 若AB＝ (2,－ 1,－ 4)，AD＝ (4,2,0)，AP＝ (－ → 是平面 的法向量； ④ →∥→； 1,2,－ 1)．对于结论：① AP⊥ AB； ② AP⊥ AD；③ AP ABCD AP BD 其中正确的是 ________． 如图 3－2－12，在直三棱柱 ABC－A1 B1C1 中，AB⊥ BC， AB＝ BC＝2，BB1＝1，E 为 BB1 的中点，求证：平面 AEC1 ⊥平面 AA1C1C. 3．如图所示，在直三棱柱 ABC－A1B1C1 中，∠ BAC＝90°，AB＝AC＝AA1＝1，D是棱 CC1 上的中点， P 是 AD 的延长线与 A1C1 的延长线的交点 . (1)求二面角 A－A1D－B 的平面角的余弦值； (2)求点 C 到平面 A1DB 的距离． 第 2 页