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我的模式我的课教研反思 上周参加了我县举办的我的模式我的课教研活动，听了张老 师和贺老师两位老师的课， 使我受益很多。 两位老师讲的都是比的基本性质，可谓各有千秋，各有所长。通过这次活动，我有以下几点体会： 首先，在课堂上教师要充分调动学生的积极性， 让学生动起来，让学生来主宰课堂。我们要对旧的教学模式进行调整，充分利用好黑板、 投影等展示工具。 课堂上把小组讨论后的结果整理到黑板上， 并由学生处理好后向大家讲解， 使学生充分展示自主能力。 二、充分相信学生、尊重学生的个性差异，给他们创设 一个充分展示自我的平台。让学生积极参与、全身心投入、真正把学习当成一种乐趣，一种享受。真正成为学习的主人，力争我们的课堂教学达到高效率。 三、教师要精心设疑，搭建自主学习平台。教师要根据教材的重 点、难点以及知识的迁移和拓展来设计问题。提出问题，既不能脱离课本教材，又要联系生活实际。既能激发学生参与探讨问题的兴趣， 又能使课本知识应用于实践活动，有效地延伸课堂教学。 同时，设疑要注意难易的梯度，要保护后进生的学习积极性， 让他们分享学习的乐趣和成功， 又能激发优秀生的求知欲，让他们体验学习的艰辛与挫折。 总之，在今后的教学中，我要根据学生的基础和自己的教学经验，形成自己的教学模式，激发学生的好奇心与求知欲，培养学生的积极性与主动性。 在参与教学活动的各个环节中努力挖 掘学生的潜能，积极培养学生的创新精神。在教师的引领下，让 学生在广阔无限的知识空间自由翱翔。 高庄学校张哲佩