分数的初步认识 教案和反思 应叶.docVIP

分数的初步认识 紫薇小学 应叶 教学目标：1、使学生结合具体情境初步认识几分之一，能用实际操作的结果表示几分之一。 2、使学生认识分数各部分的名称，能正确读、写几分之一这样的简单分数。3、结合观察、操作、比较等数学活动，引导学生学会和同伴交流数学思考的结果，获得积极的情感体验。4、使学生体会数学来自生活实际的需要，感受数学与生活的联系，进一步产生对数学的好奇心和兴趣。 教学过程： （一）拍数游戏学：生拍的次数是老师的拍的一半 （二）：分一分：（1）把4个苹果分给2个同学，怎么分？ （2）把2个苹果分给2个同学，怎么分？ （3）数学上把物体分得一样多，叫做？（板书：平均分）（4）把一个苹果平均分成2份，每人分得多少？怎样分？（5）把一个苹果平均分成2份，每一份是这个蛋糕的一半，这一半该用什么样的数来表示？像二分之一这样的数就是分数。我们这节课一起来认识分数。（板书）把一个苹果平均分成二份，（同步演示分数的书写，分数线、分母、分子）这一份就是这个苹果的1/2，另一份呢？（也是这个苹果的1/2）它指的是谁？你能说说我们是怎样得到这个苹果的1/2的吗？ （三）、拿一张正方形方形，先折一折，把它的1/2涂上颜色。学生涂色作品。（1）折法不同，为什么涂色的部分都是长方形的1/2呢？小结：折法不同没关系，只要折的是这个正方形的一半，每一份都是它的1/2。3、