2021年关于小学生心理健康教育教案五篇.docVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 关于小学生心理健康教育教案五篇 [ 20 -20 学年度 第 学期 ] 任教学科： 任教年级： 授课教师： XXXX实验学校关于小学生心理健康教育教案五篇 温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。 　　注重学生健全的人格和健康的心理品质的培养, 是体现以人为本, 是对人的可持续发展的基本精神。下面由笔者给大家带来关于小学生心理健康教育教案五篇, 一起来看看吧! 　　关于小学生心理健康教育教案五篇1 　　一、教学目标： 　　1、知道生活和学习中会有困难, 只有勇敢地迎难而上, 才能克服困难, 战胜自我。 　　2、懂得从挫折和失败中汲取教训, 帮助自己不断进步。 　　3、提高学生的心理承受能力, 初步树立积极乐观的生活态度。 　　二、教学重难点：知道生活和学习中会有困难, 要克服困难, 战胜自我。树立积极乐观的生活态度。 　　三、活动准备：名人名言、故事 　　四、活动过程 　　(一)、困难是什么 　　1、看图, 你在生活中遇到过这样的困难吗?当时是怎么想的? 　　2、面对困难, 要么被它吓倒, 要么迎难而上。困难象弹簧, 你弱它就强。 　　3、填写自己的作品：写出真实想法。 　　(二)、困难和勇士 　　1、阅读故事。 　　2、畅所欲言：战胜困难的办法是什么? 　　(勇气和智慧) 　　3、读了故事, 你有什么感想?我们应该怎样面对困难。 　　(三)、实践拓展 　　1、想一想：自己可以做又最怕做的事情? 　　2、体验：不敢当众发言、唱歌;就要经常锻炼, 克服胆怯心理, 没有独自洗过碗或不愿做家务;就要去尝试, 体会劳动的乐趣。 　　关于小学生心理健康教育教案五篇2 　　一、教学目的 　　情绪对人的学习和生活影响很大, 教育学生要做情绪的主人, 才能适应社会生活;学会控制自己的情绪, 掌握调控情绪的方法, 做一个快乐的小学生。 　　二、教学准备 　　准备活动中所要用的各种情景问题。 　　三、教学过程 　　1.导入 　　三年级小学生还不能控制自己的情绪, 而对交往过程中的纠纷、误会不善于处理, 表现为遇事容易冲动, 感情用事, 从而影响同学关系, 自己也很苦恼。教师应引导学生认识控制情绪的重要性, 这样才能做一个令人喜欢的人。我们每个人都有自己的情绪情感, 遇到不同的事, 就会有不同的感受, 但我们要学会控制自己的不良情绪, 这样在与同学的交往中, 才不会感情用事, 在学习和生活中, 保持乐观的情绪, 今天我们学习《做情绪的主人》这一课。 　　2.学文明理 　　(1)读遍课文, 让学生思考。 　　A关成的学习成绩为什么退步了?B小花是怎么对待跳绳失利的?分组讨论, 然后派代表在全班发言。 　　(2)议一议如何调控自己的不良情绪呢? 　　A、宣泄法　　B、转移法　　C、将心比心　　D、挫折不一定都是坏事 　　3、活动明理 　　(1)演一演 　　建议6位小品扮演者提前进行排练, 尤其要挑选好女主角王小燕, 以确保表演成功。议论时, 如果时间允许, 可多请几位同学谈谈看法。 　　师：王小燕爱生气好不好?为什么? 　　生：不好, 生气影响身体健康。 　　生：生气容易使人得病。 　　生：生气容易影响同学关系。 　　关于小学生心理健康教育教案五篇3 　　教学目标： 　　1、让学生体会与别人分享喜忧的心情和感受。 　　2、学会欣赏称赞, 为他人的进步和成功感到高兴。 　　教学重点： 　　学会欣赏称赞, 为他人的进步和成功感到高兴。 　　教学难点： 　　让学生体会与别人分享喜忧的心情和感受。 　　教学准备： 　　剪一个红色的心型图片。 　　教学过程： 　　一、故事引入。 　　1、齐读书本P30《西西的故事》 　　2、蓝蓝苦恼什么?假如你是蓝蓝, 你会怎样做? 　　二、活动坊：真心真意。 　　1、以同桌为单位, 每个学生先细想一下自己的优点。 　　2、由一名学生讲述自己的优点, 另一个学生用心去聆听。然后交换讲述与聆听。 　　3、把心留住：每位学生在心型图片上写上一位班内熟悉同学的姓名, 在姓名下面写上这位同学的优点, 把图片交给这位同学。 　　4、当你听到别人真诚的赞美时, 你觉得怎