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第第页七上古代诗歌四首教学反思古代诗歌四首教学反思记得在教授初中人教版七年级上古代诗歌四首时在初设计一堂课时想到的是让学生去读一读背一背在读背的同时教学生去体会诗歌的内容和诗歌的意境于是便把四首诗歌统统的按照初读听范读再读想象诗的画面体会诗歌的意境而在实际的讲课的过程之中发现一堂课是不能讲完的于是改变原先的设计的方案强调第一首和第四首但是效果还不是一流的之后我在想一堂课把四首诗讲好是不现实的讲一堂课就像是打仗一样飞散兵力是很容易失败的不如集中优势兵力突破一点比如在讲课的时候只讲一首诗歌其余的让学
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七上《古代诗歌四首》教学反思 《古代诗歌四首》教学反思 1： 记得在教授初中人教版七年级上《古代诗歌四首》时， 在初设计一堂课时，想到的是让学生去读一读，背一背，在 读背的同时教学生去体会诗歌的内容和诗歌的意境，于是便 把四首诗歌统统的按照初读，听范读，再读想象诗的画面， 体会诗歌的意境，而在实际的讲课的过程之中发现一堂课是 不能讲完的。于是改变原先的设计的方案，强调第一首和第 四首，但是效果还不是一流的。
之后，我在想，一堂课把四首诗讲好是不现实的，讲一 堂课就像是打仗一样，飞散兵力是很容易失败的，不如集中 优势兵力突破一点。比如在讲课的时候，只讲一首诗歌，其
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