初中七年级语文《小巷深处》教学设计反思合集.docVIP

初中七年级语文《小巷深处》教学设计反思 《初中七年级语文《小巷深处》教学设计反思》这是一篇七年级上册语文教案，文中一位双目失明的妇女用自己微薄的收入收养了一个弃婴，含辛茹苦地把她养大，而这个女孩儿却因为虚荣对母亲的感情发生了变化，直到最后她被母亲深深的爱打动而悔悟流泪，抒发了养母对“我”深切的爱和“我”对养母的感情。 初中七年级语文《小巷深处》教学设计 湖北省天门市马湾中学魏俊文 鄢俊芬 一、教材分析： 《小巷深处》是语文版七年级上学期的一篇文章。 本文作者林莉，1972年生于湖北嘉鱼出生不久便被抛弃，被一盲女所收养，生活十分窘迫后来考上了县中，不久后开始了文学创作，《小巷深处》便是她的代表作。 本文是一篇文质兼美、感人至深的抒情散文。文中一位双目失明的妇女用自己微薄的收入收养了一个弃婴，含辛茹苦地把她养大，而这个女孩儿却因为虚荣对母亲的感情发生了变化，直到最后她被母亲深深的爱打动而悔悟流泪，抒发了养母对我深切的爱和我对养母的感情。 文章语文浅显感人，内容贴近学生心理，对于培养学生健康的情感，形成正确的人生观和价值观有着积极的教育意义；同时还可以引导学生了解并掌握表现人物的方法和技巧。 二、教学目标与重难点 A、教学目标： （1） 知识目标 1、 了解本文人物的思想变