2019精选教育苏教版必修1《师说》教学案例.doc.docxVIP

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2021-02-01 发布于天津
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第第页苏教版必修师说教学案例教材分析新课程标准指出学生是学习和发展的主体为了培养学生学习文言文作品的兴趣和热爱祖国传统文化的感情提高文言文教学效率我觉得从教师自身出发主动地最大限度地发挥创造性因人因事因地地在课堂中变革教学方式也未尝不是一个突破口师说是一篇抨击时弊宣扬师道的著名论文是韩愈议论文中的典范作品文章批评了当时不重视师道的不良风气以娴熟的艺术技巧运用正反对比的手法有力地揭示出士大夫阶层的愚顽与可笑灵活自然的叙述和议论将从师之道的几个重要原则问题阐述得极为深刻令人信服其缜密的逻辑严谨的结构

第第 PAGE # 页苏教版必修 1《师说》教学案例【教材分析】新课程标准指出学生是学习和发展的主体，为了培养学生学习文言文作品的兴趣和热爱祖国传统文化的感情，提高文言文教学效率，我觉得从教师自身出发，主动地最大限度地发挥创造性，因人因事因地地在课堂中变革教学方式也未尝不是一个突破口。《师说》是一篇抨击时弊，宣扬师道的著名论文。是韩愈议论文中的典范作品。文章批评了当时不重视师道的不良风气，以娴熟的艺术技巧，运用正反对比的手法，有力地揭示出士大夫阶层的愚顽与可笑。灵活自然的叙述和议论，将 “从师之道”的几个重要原则问题阐述得极为深刻，令人信服。其缜密的逻辑