2019精选教育苏洵的《六国论》教学反思三篇.doc.docxVIP

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2021-02-01 发布于天津
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第第页苏洵的六国论教学反思三篇六国论教学反思之一本篇课文虽然不长但却牵涉到两个背景一是六国破灭的背景二是作者写这篇文章的背景要想让同学们充分理解作者借古讽今的主旨这两个背景必须介绍这当然不是难事这种故事性的背景学生都爱听我的安排是先在导入之中时就把六国破灭的背景给做个简单的概括然后再联系课文具体介绍六国灭亡的原因再具体讲授文章内容时再穿插作者写作本文的背景但是文言文中还有一个让人非常头疼的教学环节省又省不掉讲学生又不爱听这就是文言字词的讲解包括词类活用文言句式等因为这是第一堂古文课我也只能按照传

第第 PAGE # 页苏洵的《六国论》教学反思三篇《六国论》教学反思之一本篇课文虽然不长，但却牵涉到两个背景，一是六国破灭的背景，二是作者写这篇文章的背景，要想让同学们充分理解作者借古讽今的主旨，这两个背景必须介绍。这当然不是难事，这种故事性的背景学生都爱听。我的安排是先在导入之中时就把六国破灭的背景给做个简单的概括，然后再联系课文具体介绍六国灭亡的原因 ; 再具体讲授文章内容时再穿插作者写作本文的背景。但是文言文中还有一个让人非常头疼的教学环节，省又省不掉，讲，学生又不爱听。这就是文言字词的讲解，包括词类活用，文言句式等。因为这是第一堂古文课，我也只能按照传统