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人音版第十册 第八课《百花园》 第一课时 一、教学目的: 1、表演民歌《编花篮》，感受河南民歌的风格与特点，并为歌曲用自制打击乐器编创伴奏渲染气氛，进一步学歌曲创作，完成曲调填空创作。2、通过学唱《编花篮》学会用轻巧抒情的声音表达歌曲内容，掌握多次出现的切分节奏。 二、教学重点： 学唱《编花篮》 教学难点： 打击乐器编创伴奏 三、教学准备：多媒体、琴 四、教学过程： （一）、歌曲介绍：《编花篮》 《编花篮》是一首具有鲜明地方色彩的河南民歌。歌曲以“编花篮”为题，借物抒情。粗犷的气质和淳厚朴实的情感流露出人们对美好生活的执著追求。 歌曲采用由四个各为4小节的乐句组成的一段体结构。在以宫(do)、商(re)、角(mi)、徵(sol)、羽(la)五个音的基础上，还使用了变宫(si)，构成了六声宫调式。这个音在曲中多次出现。虽属经过音性质但却使旋律显得非常的流畅和有新鲜感。其中六度的大跳富有河南地方戏曲的音调和唱腔，这也使歌曲形成了具有浓郁的地方民歌的一个主要风格特点。全曲在节奏上包含了各种由十六分音符组成的节奏型，与欢畅的旋律进行结合在一起使人感到欢乐、舒畅，充满着喜悦的心情。歌曲的结尾 “那哈依呀咳”衬词的运用，尽情地抒发了人们对美好生活发自肺腑的赞美之情。 （二）、表演《编花篮》 1.设问：在座的同学有没有老家是河南籍的？能说一两句河南的地方语言吗？