一去二三里教案----张旭.docVIP

一去二三里 四川省德阳市实验小学 张旭 学习目标 1认识12个生字，会写3个字，认识笔画“横”。 2 正确、流利的朗读课文，背诵课文。 3 观察图画，初步感受课文的意境。 教学重点 认识12个字、会写3个字 课前准备 生字卡片、课件、苹果树 教学过程 谈话导入 开学到现在，小朋友们在拼音王国里认识了许多“拼音朋友”，也学了不少汉字，从这节课开始，我们就要在“拼音朋友”的帮助下，到识字王国去认识更多的“汉字朋友‘啦！现在让我们一起快乐的向识字王国出发吧！（学生大声的齐说“耶！”并带上胜利的手式） 生朗读儿歌。 同学们，从幼儿园开始，我们就学过很多儿歌、古诗，印象最深的是哪一首，背给大家听一听。 生背诵。 古时候，有位诗人他很巧妙的把数字1到10全部写到一首诗里，想知道他是怎么写的吗？今天，我们就来学习识字一。（板书：1一去二三里） 谁能读读课题？你四怎么认识这几个字的？ 图文结合，初度课文 请同学们看图，听老师讲故事。（出示课件，配乐讲述） 我们的诗人看见这美景，就作了一首诗（出示古诗的课件） 请同学们翻开书，用自己喜欢的方式自由朗读。 谁愿意为我们大声的朗读？ 男女赛读，看看我们班的女生行还是男生棒！ 借助媒体，步入诗境 齐读古诗，边读诗句边想象，你仿佛看见了什么？（出示景物的课件） 哪些诗句中有这些景物呢？（相机解释词语） 引读诗句，积累背诵。 一去——，烟村——。亭台——，八九——。 齐背，分组背。 课中操：找朋友 学习生字 找出诗中的十个数字。（出示课件） 除了这十个字，还有两个生字要求认识，哪两个？ 请同学们看看书，圈出这12个生字，小声读一读。 在这篇课文里，你已经认识了哪些字宝宝？ 教读难认生字。 A请同学们说说还有哪些字你不认识？ B组词，练习说话。 扩词练习 我会认——“摘苹果”游戏 出示课件，让我们数一数有几个小朋友？ 游戏——邮递员阿姨送信 连线题——小蜜蜂找家 抽生上台连线。 我会写 认识田字格，出示课件。 学儿歌。“田字格四方方，写好汉字他来帮……各个方位记心间。” 指导书写“一”（出示课件） 笔画名称“横”。 观察“一”写在什么位置，写时注意什么？ 师讲述要领，要注意“横”从左到右写。 范写，生描红。 师巡视，表扬写得好的同学。 齐读古诗。 展示收集到的古诗，儿歌。 儿歌，拍手游戏。（你拍一，我拍一……） 总结 同学们，今天你过得开心吗？我希望下一次我们合作的更愉快！