浅谈小学语文低段拼音教学.docVIP

PAGE 浙江广播电视大学 毕业设计（论文）评审表 题 目 浅谈小学语文低段拼音教学 姓 名 _ _章 董 苑______ 教育层次______本 科_____________ 学 号 ______1033001264481 ___ 省级电大 浙江广播电视大学 专 业 __ _汉语言文学 ___ 分 校______ 诸暨学院 指导教师_______朱 锦 燕 教 学 点 _______诸暨学院________  学生毕业论文（设计）评审表 学生毕业论文（设计）定稿(学生论文打印稿附在后面)： 学生（签名）： 2012年 月 日 PAGE PAGE 6 浅谈小学语文低段拼音教学 [摘要]: 拼音是语文教学的基础，是掌握汉语和普通话最基本、最重要的工具。在进行拼音教学的过程中,拼音起着难以替代的作用。但是拼音教学的过程中还是有着许多的困境，这就要求我们扬教材之长, 创设适合学生学习的情境，激发学生学习的兴趣,提高学生拼读的热情, 增添学生学习的趣味, 调动学生参与的积极性。将拼音教学与多方面想结合, 让学生在不知不觉中拜托传统教学的