六年级下册生命生活与安全全册教案.pdfVIP

六年级年级下册《生命生活与安全》教案 个性化设计 第一课：心存感激 教学目标 ： 1 、理解生命的成长融汇了 “亲人之恩、社会之恩和自然之恩” ， 学会知恩。 2 、体会感恩不仅是对他人表达感谢和尊重，同时也是对 自身生命情怀的一种充实。 3 、树立时时心存感激的意识， 学会用实际行动表达感恩。 教学重点： 理解为什么对自然万物都要抱一颗感恩的心。 教学难点： 体会感恩对他人、社会和自己带来的美好情感和价值体验，树 立时时心存感激的意识。 教学过程： 一、活动导入 二、主题活动 生命故事 讲述汶川地震中一位遇难母亲留在手机里的故事， 引导学生感悟父母的 亲情和爱。懂得父母是我们最应该感恩的人。 教师可深情讲述 5 、12 地震中的故事《我亲爱的宝贝》，注意读出感 情，渲染气氛。 然后鼓励学生表达他们此时的内心感受： 这些故事带给你怎 样的感受？你想对这个幸存的孩子说什么？ 生命万花筒 教师介绍教材中的 4 幅情景图： 老师的谆谆教诲、 地震救援人员的无私 帮助、 清洁工人的辛勤劳动、奥运志愿者的无私奉献，让学生感受到，除了 父母以外， 我们身边还有许许多多人都在以各种各样的、 看得到或者看不到 的方式为社会做贡献，给予我们关爱，让生活变得更美好。因此，他们也是 我们应该感恩的人。 1、学生思考讨论，为什么这些人值得感恩？ 2、交流别人曾经帮助你或自己曾经帮助人的一次难忘的经历，说说 当时的内心感受。引导学生体会，在帮助他人的同时，自己 1 内心也获得一份温暖和美好的感情。 生命氧吧 生活中还有许多事物也值得我们去感恩，如果没有他们，生命就无法 存在。那是什么呢？ 1、学生思考讨论，生命存在和繁衍必不可少的条件有哪些？ 2、联系生活实际，说说每天给我们方便的生活学习用品是不是值得 我们感恩的对象。 3、读读写写，读教材中的一段文字，写出你还想感恩什么？ 生命情怀 感恩不仅是一种行为， 更是一种生命的情怀。 是中华民族和世界许多民族 的一种传统习俗和民族精神，世世代代相传至今。 1、结合教材，介绍中国传统节日的感恩习俗以及西方感恩节的由来。 2 、小组交流你知道的感恩习俗。 生命加油站 1、怎样用实际行动表达自己的感恩之心呢？ 说声“谢谢”、“做好自己身边的小事”、“给别人力所能及的帮助” 等。 2 、“怀揣感恩、 处处美好” ：为自己设计一个代表美好与幸福的标记， 可以是一个图案、一个动作、一个手势等。 3 、设计感恩卡，写上心里话，送给最想感恩的人。 三、小结： 第二课时：勇敢向前 教学目的 1 、认识到困难和磨难是生命成长必须经历的过程，勇气可 以带来力量。 2 、寻找自身经历中勇敢面对困难的具体事例，挖掘积极的情 感体验。 3 、结合具体困难演练勇敢行为。 2 教学重点 结合生活实际，寻找自身经历中勇敢面对困难的具体事例， 挖掘积极的情感体验。 教学难点 通过行为演练，激发学生积极向上的生命意识。 教学过程： 一、活动导入 二、主题活动 活动一：盲车 1、学生两人一组前后站立，前面学生紧闭双眼，后面学生双手搭在同伴 肩上，用“走”、“