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加法交换律和结合律学习单 姓名 一，温故知新、提出问题 。 1、口算练习： 25+35= 47+53= (100+72)+28= 35+25= 53+47= 100+(72+28)= 说出加法算式各部分的名称。 这些加法算式都有什么特点？ 2 、预习书 P55，同学们课外活动的情况 , 从中你获得了哪些信息 ? 你能提出几个用加法计算的问题吗 ? 二， 自学合作、探讨规律。 （一）自主学习、探讨加法交换律。 1、要求“参加跳绳的有多少人？”应怎样列式？ 还可以怎样列式？ 这两道算式可以用一个符号来连接吗 ?连一连： 2、观察这个等式，有什么发现？（等式的左右两边什么变了？什么没变？） 猜想： 验证：像这样的等式你能 列举两三个吗？ 结论： 用你喜欢的符号写一道等式表示你的结论： （二）合作交流、探讨加法结合律。 1、“要求参加活动的一共多少人 ?” 应怎样列式？还可以怎样列式？这两道算式都是求什么的人数 , 结果怎样 ? 可以用什么符号连结 ? 、算一算 , 下面的 ○里能填上等号吗 ? (45+25)+16 ○ 45+(25+16) (39+18)+22 ○ 39+(18+22) 3、小组合作方案： 观察这三组等式，等号两边的算式，什么没变？ 什么变了？ 猜想：三个数相加，先把（ ）相加，再和第三个数相加； 或者先把（ ）相加，再和第一个数相加 , 它们（ ）不变 . 验证