教师招聘考试复习：第八章 教育研究及其方法.docVIP

第八章 教育研究及 其方法 教育研究概述 中小学常用的教育研究方法 【第一节 教育研究概述】 教育科学研究的含义 【定义】教育科学研究：是有目的、有计划地`采用科学的方法，对教育现象和教育实践的事实`加以系统的考察，从而探索教育规律，解释教育现象本质和客观规律的创新性实践活动。 教育科学研究的基本原则（简答题） 1、客观性原则。要实事求是、求真务实，不能主观臆测、歪曲事实，不能先有结论，再加以印证。 2、系统性原则。运用系统方法、从系统的不同层次、不同侧面分析研究各对象、各系统、各要素的关系。 3、理论与实践相结合原则。教育研究工作者要立足于教育实践，发现问题、分析问题、解决问题，为教育实践服务。 4、教育性原则。要求研究者所研究的目的、内容、方法`要符合我国的教育方针和教育目的，符合学生身心发展规律，要具有教育意义。教育工作者要把学生发展作为科学研究的前提和依据。 【拓展】教育研究的特点 客观性。任何教育现象都是客观存在的，要求研究者尽可能排除主观偏见来收集资料、选择资料、分析资料、解释资料。 科学性。教育研究的过程具有科学性，研究结论的获得具有逻辑性、实证性。 系统性。要求用整体、系统的观点去认识教育现象，从总体上把我教育系统的结构、功能、作用机制及发展规律。 综合性。教育研究是理论与实践相结合的一个综合过程。 可验证性。研究必须严格按照研究方法