高中数学必修五不等式学习知识点学习学习复习总结计划练练习习题含答案解析非常详细.docxVIP

第一部分必修五不等式知识点整理 第三章 不等式 不等式的性质 : ① 不等式的 传递性 : a b,b c a c ② 不等式的 可加性 : a b,c R a c b c, 推论 : a b a c b d c d a b ac bc; a b ac a b 0 ac bd 0 ③ 不等式的 可乘性 : 0 c 0 bc; d 0 c c ④ 不等式的 可乘方性 : a b 0 a n bn 0; a b 0 n a n b 0 2.一元二次不等式及其解法 : ①. ax2 bx c 0, ax 2 bx c 0, f x ax 2 bx c 注重三者之间的密切联系。 如：ax2 bx c ＞0 的解为： ＜x＜ , 则 ax 2 bx c ＝0 的解为 x1 , x2； 函数 f x ax2 bx c 的图像开口向下，且与 x 轴交于点 ,0 ， ,0 。 对于函数 f x ax 2 bx c ，一看开口方向 ,二看对称轴， 从而确定其单调区间 等。 ②.注意二次函数根的分布及其应用 . 如：若方程 x2 2ax 8 0 的一个根在（ 0，1）上，另一个根在（ 4,5 ）上，则 有 f (0) ＞0 且 f (1)＜ 0 且 f (4) ＜0 且 f (5) ＞ 0 3.不等式的应用： ①基本不等式： a 0,b 0, a b ab , a2 b2 2ab, 2 a2 b2 2 a b 2 当 a＞ 0,b ＞0 且 ab 是定值时， a+b 有最小值；当 a＞ 0,b ＞0 且 a+b 为定值时， ab 有最大值。②简单的线性规划 : Ax By C 0 A 0 表示直线 Ax By C 0 的右方区域 . Ax By C 0 A 0 表示直线 Ax By C 0 的左方区域 解决简单的线性规划问题的基本步骤是： .找出所有的线性约束条件。 ②.确立目标函数。 ③.画可行域，找最优点，得最优解。 需要注意的是，在目标函数中， x 的系数的符号， 当 A＞0 时，越向右移，函数值越大，当 A ＜0 时，越向左移，函数值越大。⑷常见的目标函数的类型： ①“截距”型： z Ax By; ②“斜率”型： z y 或 z y b ; x x a ③“距离”型： z x2 y 2 或 z x2 y2 ; z ( x a) 2 ( y b) 2 或 z ( x a)2 ( y b)2 . 画——移——定——求： 第一步，在平面直角坐标系中画出可行域；第二步，作直线l0 : Ax By 0 ， 平移直线 l （据可行域，将直线 l 平行移动）确定最优解；第三步，求出最优解 (x, y) ； 0 0 第四步，将最优解 ( x, y) 代入目标函数 z Ax By 即可求出最大值或最小值 . 第二步中 最优解的确定方法： 利用 z 的几何意义：  y  A x  z  ,  z  为直线的纵截距  . B  B B ①若 B 0, 则使目标函数 z Ax By 所表示直线的纵截距最大的角点处， z 取得最大值，使直线的纵截距最小的角点处， z 取得最小值； ②若 B 0, 则使目标函数 z Ax By 所表示直线的纵截距最大的角点处， z 取得最小值，使直线的纵截距最小的角点处， z 取得最大值 . 第二部分必修五练习题含答案解析 第一章 不等式 一、选择题 (本大题共 12 小题，每小题 5 分，共 60 分 ) 1.设 a， b， c， d∈ R ，且 ab，cd，则下列结论中正确的是 ( ) A. acbd  B. a－ cb－ d C.a＋ cb＋ d  a b D.dc 答案  C 解析  ∵ ab， cd， ∴ a＋cb＋ d. 2.不等式 1 1的解集是 ( ) x 2 A.( －∞， 2) B.(2 ，＋∞ ) C.(0,2) D.( －∞， 0)∪ (2，＋∞ ) 答案 D 解析 1 1 1 1 ＝ 2－ x 由，得 － 2x 0 ， x 2 x 2 即 x(2－ x)0，解得 x2 或 x0，故选 D. 3.设 M＝2a(a－ 2)， N＝ (a＋ 1)(a－ 3)，则 (  ) A.M N C.MN  B.M ≥N D.M≤N 答案 解析  A ∵ M－ N＝ 2a(a－ 2)－ (a＋ 1)(a－ 3) (2a2－ 4a)－ (a2－ 2a－ 3)＝ a2－ 2a＋3 (a－ 1)2＋ 20. M N. 4.已知点 P(x0， y0)和点 A(1,2) 在直线 l ： 3x＋ 2y－8＝ 0 的异侧，则 ( ) A.3 x0＋ 2y00 B.3x0 ＋2y00 C.3x0 ＋2y08 D.3x0＋ 2y08 答案