八年级数学上册积的乘方.docxVIP

年 八 年 的乘方 型 新 授 教学媒体 数学八年级上册 多 媒 体 新课标示范教案 教 知 1． 探索 的乘方的运算法 的 程， 一步体会 的意 . 技 能 2． 理解 的乘方运算法 ，能解决一些 ． 学 程 1．在探究 的乘方的运算法 的 程中， 展推理能力和有条理的表达能力． 方 法 2．学 的乘方的运算法 ，提高解决 的能力． 目 情 感 在 展推理能力和有条理的表达能力的同 ，体会学 数学的 趣，培养学 度 数学的信心 . 教学重点 正确理解 的乘方法. 教 学 点 的乘方运算法 的灵活运用 . 教 学 过 程 设 计 教学程序及教学内容 生行  意 通 复 上 一、复 旧知 1．提 ：②同底数 乘法的法 是什么 ? 的乘方的法 是什么 ? 2. 3 5 2 3 2 3 3 3 算：①（ -a ） · (-a ) ② 3(a ) -2(-a ) 3. 提 ：根据乘方的意 2 ，回答（ ab） 表示的意 . 二、探究新知 1．探索 2 (ab) =ab· ab(根据是什么？ ) =(a· a)( b · b)( 又根据是什么？ ) 2 2  教 引 学生回 ， 学生 极回答， 算 要 心 真。 教 提出 , 学生 真思考大胆回答。  所 学 的 同底数 的 乘法内容, 的乘方， 探索 的 乘方做准 。 学生明白 的乘方是 有理数乘方 =a b ②按照上述方法 算 3 4 (ab) , (ab) 数学 八年级上册教鼓励 学生 大胆 新课标示范教案 n ?ab· ab 探索，学生 极探 ③ (ab) = ab · ab  的 一步延 伸 。 通 探索 新课标示范教案 数学八年级上册 教学程序及教学内容 得的幂相乘。 n n n （ n 是正整数）． 即： (ab) = a b 典例解析。 例 1计算： (1) (-2x 2 3 3 3 2 3 3 3 x 6 y 9 y ) = (-2) (x ) (y ) =-8 (2) (-2a2 b)2· (-2a3 b)3 4a4 b2· (-8a9 b3) -32a13b5 解析：在出现既有积的乘方，同 底 数 幂 的 乘 法 , 幂 的 乘方时，一要注意符号的确定，二要注意运算顺序，三要严格地幂的运算法则进行计算，四要注意三个 或 三 个 以 上 的 积的乘方，法则仍适用。  师生行为 教师讲解，学生认真领会，学会解题步骤。  设计意图 学生明白： 积的乘方，等于把积中的每一 个因式分 别乘方，再把所得幂相乘。 学生 对积的乘 方法则进一步熟悉，并且 将积的乘 方和幂 的乘方结 合起来应用。 例 2 计算。已知： a n n 2n =4， b =3，求 (ab) 例 3 计算：①（ 0.25 8 8 ） × 4 6 7 ②（ 0.125 ） ×（ -8 ） 三、课堂训练 1.基础练习：． ⑴计算 2 3 4 ①-(-3a b ) ②(- 1 ab c) 2 2 3 2 2 3 2 ③[(-3m n m ) ] ( 1 xy3 z2 ) 2 2 ⑵判断对错，错误的予以改正： ① (-a b 2) 2= a 2 b 2 （ ） ② (-a 2 b c 3) 3= a 6 b 3 c 9 （ ） ③ (4xy) 2 2 2 （ ） =8 x y n+3 3 3n+3 （ ） ④ (x ) =x n n 2 2n 2n （ ） ⑤ (a +b ) = a +b 2．计算：（能力提高）  学生利用积的乘方 的逆用进行简便计 算。 学生在做练习题 时，不要鼓励他们 直接套用公式，而 应让学生理解每一 步的运算理由。学 生进一步体会积的 乘方的意义。 学生练习，教师强 调。  能进 行积的乘 方法则的逆用， 掌握技巧。 学生通过练习， 巩固刚 刚学习的 新知识 ，在此基 础上，加深知识的应用。 正确 运用积的 乘方法则。 新课标示范教案 数学 八年级上册 新课标示范教案 数学八年级上册 （ 1） 2a2 b4 3(ab2 )2 （ 2） (2a 2b)3 3(a3 )2 b3 （ 3） (2x)2 ( 3x)2 ( 2x) 2 （ 4） 9m4 (n2 )3 ( 3m2 n3 )2 （ 5） (3a2 )3 b4 3( ab2 ) 2 a4 学生做题，教师纠 正讲解。 3 拓展应用。 （ 1） n 5 y n 3 2 y) 2n 的值。 、已知 x 求 ( x （ 2） 55 3 44 ， c 5 33 ，试比较 a、b、 教师适当帮助学生 、已知 a 2 ， b 解决。 c 的大小。 四、小结归纳 本节课学习了积的乘方的性质及应用，要注意它与幂的乘方