高校图书馆资源共享探索.docxVIP

高校图书馆资源共享探索 如今，互联网时代和网络技术迅猛发展，电子、网络、数据库资源构成了高校图书馆全新的信息环境，科学技术的不断发展，使得高校图书馆的文献信息资源飞速增长。全疆各大高校传统图书馆的服务方式正面临着极大冲击与挑战，传统的图书馆已经很难满足师生对于信息资源的需求。全疆师生对于信息的需求与图书馆可提供资源的有限性形成了矛盾。实现新疆高校信息资源共享是适应新环境挑战的必然需求，是满足信息服务师生的必由之路。 2现状分析 本文对目前新疆的39所院校进行简明阐述，其中“211”高校两所，本科13所，高职26所，其中23所高等院校在新疆乌鲁木齐市占总院校的59%。新疆大学与石河子大学是综合性文献收藏者；新疆师范大学是教育类收藏者，医科大学是医学类收藏着；新疆农业大学，财经大学分别是农林类和财经类的图书收藏者；现有13所高校基本达到学科齐全。20XX新疆大学加入CALIS，20*****平台建立，20XX由新疆大学，石河子大学牵头开展建设和服务。新疆高校资源共享主要依托CALIS，利用CALIS和数字资源合作，馆间合作几乎没有。新疆高校目前暂无联合馆藏目录，没有建立联合数据库，没有公共服务平台。针对新疆特殊的多民族环境双语资源也有一定的欠缺。 通过网站瀏览和电话专访的形式作者了解到：新疆大学数字图书馆的资源共享方式主要是馆际互借和文献传递这两种方式，并且新疆大学有自己的馆藏目录。石河子大学数字图书馆的资源共享方式主要同样是文献传递和资源共享，也拥有自己的馆藏目录。同时两所高校都拥有院校数字图书馆的二维码，方便师生通过扫码的方式实现真正意义上的移动阅读生活，目前也只能服务于本校学生。新疆财经大学，新疆师范大学的主要资源共享方式为文献传递，浏览者可以从检索到的图书直接查询图书资源的原始网址进而实现本身的阅读需求。新疆医科大学数字图书馆不仅有自己的中文数据库也有外文数据库。通过数据库的远程地址链接，读者可以直接访问相关的外文地址资源从而获得一手外文文献资源。同样的新疆医科大学也有自己的微信公众号方便本校学生的借阅。伊犁师范大学和塔里木大学资源共享方式都有文献传递，但都处于起步阶段。 从现实情况出发，在对上述各大高校数字图书馆资源共享现状分析的基础上我们不难看出新疆高校数字图书馆资源共享基本处于起步和发展阶段。面对现实这是对全疆师生的严峻考验，想要实现数字图书馆资源共享我们还有很长的路要走。 3影响因素 3.1人才因素分析 就实际情况而言，新疆高校图书馆管理与服务人员的知识水平与专业技能本身存在较大问题，加上工作人员普遍存在学历低、素质不高等问题直接导致新疆高校数字图书馆发展程度较慢。专业人员专业知识的匮乏无疑制约了网络环境下的新疆高校信息资源的共享。高校数字图书馆的专业人员的网络技术能力、信息处理能力和语言表达能力的培养已经时不我待。因此，建设数字图书馆的人才培养机构，用统一的标准去培训数字图书馆人才，开设具体课程，是当前需要解决的问题。 3.2技术因素分析 相比内地数字图书馆发展成熟的高校，新疆高校图书馆发展的层次不齐，数据库不兼容，导致各系统间难以相互连通，制约了数据库的建设和发展。例如：新疆高校数字图书馆之间由于各个图书馆的著录标准不同，信息资源规范不同，不但不利于各个高校信息资源共享建设工作的开展，也直接导致新疆高校师生使用信息资源不方便。同时新疆高校各个数字图书馆自选软件，都在不同程度的影响着信息资源共享工作的开展。倘若新疆高校的自选软件与共建系统的网络不兼容使得运作瘫痪，再去更改在人力财力上都是极大的消耗。 3.3经济因素分析 经济因素是根本因素，足够的资金支持是保证新疆高校数字图书馆资源共享前期工程建设顺利展开的先决条件。新疆高校图书馆数字资源最低经费投入已从10万元增加到50万元，13所院校中数字资源经费投入达100万元以上的院校已上升到8所，达200万元以上的院校有4所，各院校数字资源购置经费不断增加。然而由于网络信息的高速发展，知识版权的不断完善以及师生对于专业信息的大量渴求这样的经费投资也只是望梅止渴。没有更多经费用于共享建设，各个高校的拨款制度不同，无法统一调配和集中使用，加之政府重视程度不够等因素使得新疆高校数字图书馆的合作共享举步维艰。 3.4标准化因素分析 新疆高校数字图书馆资源共享工程建设的标准化进程速度慢、数据库质量差、目录使用格式不同，而不同的格式使得资源共建难度增加。例如：部分新疆高校的数字图书馆网页，存放位置没有统一标准，有的放在学校网站的主页上，位置非常明了，结构清晰；但也不缺乏一些高校因为没有很好地把握数字图书馆的功能而将其放入“信息资源”、或误放在“院校设置”等标题下。这种标准