(完整版)《古诗三首——九月九日忆山东兄弟》教案.pdfVIP

课题 9 、古诗三首——九月九日忆山东兄弟 课时数 3 课时 1. 正确、流利有感情地朗读、背诵古诗。 2. 理解“异乡、佳节、登高、茱萸”等词语，了解诗句的意思，感受古诗 教学 描绘的场面，体会诗人的思想感情。 目的 3. 学习《九月九日忆山东兄弟》通过有感情地朗读、背诵诗句，感受诗人 的孤独、对亲人的思念之情。 4. 通过学习激发学生课外阅读的兴趣， 培养学生热爱祖国古代文化的情感。 教学 1 、通过有感情地朗读、背诵诗句，体会诗人的思想感情。 重难点 2 、通过学习激发学生课外阅读的兴趣， 培养学生热爱祖国古代文化的情感。 节次 第三课时 个人添改 一、创设情境，导入新课。 1. 介绍诗人：王维：唐代著名诗人，画家，他擅长绘画， 精通音乐和书法，被誉为“诗中有画，画中有诗” 。与另一位唐 代诗人孟浩然合称“王孟” 。《九月九日忆山东兄弟》这首诗是 他十七岁离家远在长安时写的。 2. 鼓励学生朗诵平时积累的王维的诗。 3. 多媒体出示王维的诗，学生朗诵。 4. 导入新课：今天我们一起来学习一首唐代诗人王维写的 一首古诗《九月九日忆山东兄弟》 。 教 二、诵读课文，探究初读。 1. 多媒体出示古诗： 学 2. 学生自由诵读，读准字音。 3. 检查自学情况： 过 （1）指名朗读，其他同学认真听，纠正不准确的发音。 （2 ）找出难记的字，互相交流，学习识记方法。 程 （3 ）借助注释和学习经验试着理解诗句。 4. 简介时代背景：王维十四岁就离开家乡，到长安去谋取 功名。 （多媒体出示王维和兄弟分别的画面）在分别时，他的兄 弟们含着泪送了他一程又一程，是那么的依依不舍。王维这么 小的年纪，他还是一个孩子呀，就远离了亲人，不知要经历多 少磨难，多少坎坷！时间过得可真快呀，小小年纪的王维离开 自己的家乡和亲人已经整整四年了。一晃一年一度的重阳节又 到了，大街上人流如潮，男女老少个个脸上都洋溢着欢快的笑 容。有的在给自己的孩子买新衣裳，有的……人们是多么开心 哪！望着那热热闹闹的场面，想到自己的亲人，便挥笔写下这 首千古名篇《九月九日忆山东兄弟》 。 5. 理解课题。 （1）介绍重阳节（九月九日—农历九月初九，是中国的传 统节日——重阳节。在古代，重阳节是一个重要的节日，这一 天要举行各种活动，如：登高、插茱萸、赏菊、吃重阳糕、喝 菊花酒等。如今，这个古老的节日又增加了新的内容，成为一 教 年一度的“老人节” 。因为两个九意味着生命长久、健康长寿。 ） （2 ）山东是指的什么地方？（古时候指华山以东的地区， 学 并非专指今天的山东省。 在这里专指华山以东， 作者家乡蒲州。 ） （3 ）你知道“忆”是什么意思吗？（忆：想念，思念。 ） （4 ）“兄弟”指什么？（泛指家中的亲人。 ） 过