(完整)五年级数学上册期末试卷分析【好】.pdfVIP

一、总体评价 本次五年级数学期末考试试题以 《全日制义务教育数学课程标准》 （实验稿）的要求为依据， 结合课改所倡导的新的教育理念， 注重从学生的实际出发， 以准确反映课改的实施情况、 实 验教材的使用情况，力求体现人文性 (让学生们所熟悉的“小精灵”引出卷首语和卷尾语， 增加了试卷的亲切感，让学生轻松答题。 )、基础性（考查了学生对教材中数学基础知识的 掌握情况、 简单基本技能的形成情况和基本能力的培养情况， 加强了对基本运算能力、 用简 单数学知识解决简单实际问题的能力及空间观念能力的考查。 ）、全面性 （无论是试题的类型， 还是试题的表达方式，都尽可能地全面涵盖全册的数学知识，并综合应用。 ）和趣味性（试 卷以数学乐园呈现，分为：知识园地、计算园地、活动乐园、生活园地）的命题原则。 二、试题分析： 从卷面看， 试卷分为知识园地、 计算园地、 活动乐园、 生活园地四大板块。 共有六个大题型， 31 个小题。具体情况分析如下： 第一大题：填一填。第 1、2、9 题考查的是学生对小数乘、除法的掌握情况，平时训练比较 到位，正确率比较高；第 3 题是用字母表示数，比较常见，只有个别学生出错；第 4、 6 题 考查的是事件发生的可能性和中位数，比较基础； 第 5、10 题是多边形面积的内容，学生对 已知三角形的面积和底， 求高的练习训练比较多， 只有少数个别同学由于粗心大意忘了乘上 2 外，其他学生都能正确的解决；第 7 题是观察物体，这一题设计比较好，不仅考查了学生 的观察能力、空间观念， 还考查了学生空间想象能力；第 8 题联系学生学号，引导学生从身 边寻找数学知识，提高学生解决实际问题的能力。 第二大题：辨一辨。涉及的知识点有平行四边形的面积、小数的乘除法、数的分类、等式的 基本性质和数学文化知识，这一大题除 15 小题学生无很高的把握外，其它题目绝大多数学 生能够作出准确判断，也能顺利得分。 第三大题：选一选。第 16、17 小题比较基础；第 18 小题是一道图形面积的选择题，此题平 时训练到位， 95% 以上同学都能选对；第 19 小题是一个实际生活中的问题，采取“进一法” 解决；第 20 小题略有坡度，尽管正确率不够高，但这一道题的设计体现了 10%的题为坡度 题的制卷思想。 第四大题：计算题。学生在学校经过近三年的严格训练，所以得全分的学生占了 80% 以上， 即使少数学生失分， 也是粗心大意造成的。 特别是解方程， 学生都能运用等式的基本性质解 答，并且计算方法完全正确。 第五大题：图形题。第 24 小题是观察物体题目，学生有一定的空间想象能力，都能正确连 线；第 25 和 26 小题是对学生计算多边形的面积能力的考查， 要想做对， 学生一方面必须牢 记各平面图形的面积计算公式， 熟练地进行计算， 另一方面必须会对组合图形仔细观察进行 合理拆分。 第六大题：解决问题。这些题均比较典型，也很有代表性。学生不仅能正确计算小数乘、除 法综合计算应用题， 还能根据等量关系熟练列方程解决实际问题， 也会利用可能性判定一个 游戏规则的公平与否， 并完整地叙述理由。 唯一不理想的是最后一题学生虽能动手做， 但做 得不完整，这一点是以后的教学过程中值得注意的。 三、学生答题情况 本学期我担任五 （3 ）班的数学教师， 本班学生人数 59 人， 学生全