初中数学_18.2.2菱形的性质教学课件设计(精选1).ppt

曲阜市防山镇中学 曲阜市防山镇中学 曲阜市防山镇中学 曲阜市防山镇中学 曲阜市防山镇中学 曲阜市防山镇中学 曲阜市防山镇中学 曲阜市防山镇中学 曲阜市防山镇中学 曲阜市防山镇中学 曲阜市防山镇中学 曲阜市防山镇中学 曲阜市防山镇中学 曲阜市防山镇中学 菱形的性质 一. 精彩导入，明确目标 学习目标： 1.掌握菱形的概念，知道菱形与平行四边形的关系。 2.理解并掌握菱形的定义及性质；会用这些性质进行相关的论证和计算。 拿出你的热情，打开你的智慧，共同开始这堂课的学习之旅吧！ “法兰西巡逻兵”飞行表演队称得上是世界最著名、同时也是世界最古老的飞行特技小组之一，他们的飞行秉承法国文化中固有的优雅风范，编排巧妙，它的飞行表演也并不在意是否雷霆万钧气势迫人，而是专注于芭蕾般的优美与法国击剑一样的敏捷和灵活。 三菱越野汽车欣赏 菱形就在我们身边 一组邻边相等 有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形 菱形 平行四边形 　记一记 ? 活动1 知识准备 第1课时　菱形的性质 1．矩形的性质与一般平行四边形的性质的区别主要表现在____和__________两个方面，其判定也主要从这两个方面来寻求条件． 2．在等腰三角形中， ______________、________________、 _____________________线三线合一． 角 对角线 顶角的平分线 底边上的高线 底边上的中 二、专题活动，探究思考 ? 活动2 教材导学 第1课时　菱形的性质 操作：用一张矩形纸片按如图18－2－17所示的步骤剪出一个菱形纸片ABCD. 图18－2－17 第1课时　菱形的性质 通过上面的操作过程，你的发现有： (1)菱形ABCD的边：AB____BC____CD____DA(用“＝”或“≠”填空)，即___________________________； (2)菱形的两条对角线把菱形分成四个______的直角三角形，所以菱形的面积还可以转化成一个______三角形面积的____倍； ＝ ＝ ＝ 菱形的四条边都相等 全等 直角 4 第1课时　菱形的性质 (3)菱形ABCD的对角线AC___BD，∠DAO____∠BAO____∠DCO____∠BCO，∠ABO____∠CBO____∠ADO____∠CDO，即 __________________________________________________ (4)菱形ABCD是________图形，它的_________所在的直线是它的对称轴． ⊥ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ 菱形的两条对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角 轴对称 对角线 ＝ 　菱形是特殊的平行四边形, 那么能否利用平行四边形 面积公式计算菱形的面积吗? 菱形 A B C D O E S菱形=BC×AE 思考:计算菱形的面积除了上式方法外,利用对角线能 计算菱形的面积公式吗? S菱形=底×高=对角线乘积的一半 为什么? 菱形的面积桥 ABCD=S△ABD+S△BCD= AC×BD S菱形 如果已知菱形ABCD 的对角线AC=4cm,BD =3cm,请你求出菱形ABCD的面积和周长. A B C D O 典型例题 : 1.已知菱形的周长是12cm，那么它的边长是______. 2.菱形ABCD中∠ABC＝60度，则∠BAC＝_______. 3cm 60度 有关菱形问题可转化为直角三角形或等腰三角形的问题来解决 想一想 3.菱形的两条对角线的长分别为6cm和8cm，那么菱形的面积是_____. 24cm2 曲阜市防山镇中学 曲阜市防山镇中学 曲阜市防山镇中学 曲阜市防山镇中学 曲阜市防山镇中学 曲阜市防山镇中学 曲阜市防山镇中学 曲阜市防山镇中学 曲阜市防山镇中学 曲阜市防山镇中学 曲阜市防山镇中学 曲阜市防山镇中学 曲阜市防山镇中学 曲阜市防山镇中学