初中信息技术_智能台灯教学课件设计.ppt

拟人化 符合产品特点 朗朗上口 1.讨论 怎样打开她？ 2.操作演示 打开的过程 3.仔细观察 寻找打开的其他方法 两种操控方式 触控和语控 1.你想说什么？ 她能听懂么？ 1.开灯 2.关灯 5.调到最亮 4.调暗一点 3.调亮一点 6.调到最暗 7.调小音量 8.调大音量 9.5分钟后关灯 10.晚安 处理口令的过程 流程图：使用图形表示算法的思路 圆角矩形表示“开始”与“结束”。 矩形表示行动方案、普通工作环节用 菱形表示问题判断或判定（审核/审批/评审）环节 用平行四边形表示输入输出　 箭头代表工作流方向 开始 工作环节 判断 输入/输出 四、画一画 “开灯”口令的执行过程 流程图：使用图形表示算法的思路 圆角矩形表示“开始”与“结束”。 矩形表示行动方案、普通工作环节用 菱形表示问题判断或判定（审核/审批/评审）环节 用平行四边形表示输入输出　 箭头代表工作流方向 开始 工作环节 判断 输入/输出 程序结构 基本结构 顺序结构 分支结构（又称选择结构） 循环结构。