机构设计及制作 单元2-3平面四杆机构的演化 2-3单元教学设计.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 2-3单元教学设计表 课程名称 机构设计及制作 学习情境/学时 自动送料连杆机构的设计 工作任务（学习型工作任务） 1、设计一小型压力机（曲柄滑块机构）的原理图 2、考虑压力机（曲柄滑块机构）强度问题，分析四杆机构的演化形式 适用年级 一年级（下） 单元教学目标 能根据工况分析并初步设计选用恰当的四杆机构的演化形式 单元重点难点 重点：铰链四杆机构演化形式的运动原理；难点：导杆机构运动原理及应用 单元教学方法 课堂拆装 、引导文法、讨论法、归纳法、讲授法 教学设计 教学目标 内容 教学组织方式 期 望 教学资源要求 教学方法 时间（分钟） 分析认识机构，设计一小型压力机（曲柄滑块机构）的原理图 绘制压力机（曲柄滑块机构）运动简图，计算自由度， 动画，学生设计，教师归纳总结 学生：资料丰富，引导及时 多媒体教室PPT课件、教材、指导书、标准手册 教学模型等各种实物教具 引导文法、讨论法、归纳法、 25 教师：积极参与，纪律好 考虑压力机（曲柄滑块机构）强度问题，分析四杆机构的演化形式 四杆机构的演化途径和演化形式 布置任务，学生分析，讨论，教师归纳总结 学生：适当引导 多媒体教室PPT课件、教材、指导书、标准手册 引导文法、讨论法、归纳法、 45 教师：积极参与 课堂练习 找实际机构中的四杆机构及其演化形式；分析运动，画运动简图，计算自由度 分组练习，讨论，考评 学生：适当引导 多媒体教室PPT课件，教学模型等各种实物教具 引导文法、讨论法、归纳法 20 教师：积极参与 多元性的 评价方式 课堂纪律，操作情况占20% 设计制作占40% 报告占40% 参考资料 学习资源 《机构设计及制作》教材；机械设计手册；自编《机构设计及制作》任务单及考评单