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精品文档 你我共享 《平行四边形面积》教学设计 ——北师大版五年级数学上册 灵武市二小 王晓玲 教学目标： 1、通过操作活动，经历推导平行四边形的面积计算公式的过程。 2、能运用平行四边形的面积计算公式计算相关图形的面积并解决一些实际问题。 3、通过观察、操作、归纳等数学活动，体验数学问题的探索性，感受数学思考过程的条 理性和结论的确定性。 教学重点： 平行四边形的面积探索推导过程及面积的应用。 教学难点： 使学生切实理解由平行四边形剪拼成长方形后，长方形的长和宽与平行四边形底和高的 关系。 教学准备： 课件、方格纸、平行四边形、剪刀 教学过程： 一、复习，引入新课： 1、计算下列图形的面积。 （学生自己做一做后交流长方形、正方形面积的计算方法） 9 厘米 6 分米 5 厘米 2、数