机械设计基础 机械设计基础 3-2单元教学设计.docVIP

第 PAGE 3 页 共 NUMPAGES 3 页 3-2单元教学设计表（间歇运动机构认知） 课程名称 机械设计基础 学习模块/学时 凸轮机构的设计/8 单元3-2.间歇运动机构认知2 工作任务（学习型工作任务） 1、认识间歇运动机构（工作原理，类型） 2、拆装并分析塑料带打包机 适用年级 一年级（下） 单元教学目标 能识别并分析常见间歇运动机构原理了解间歇运动机构的应用 单元重点难点 重点：识别并分析常见间歇运动机构；难点：凸轮间歇式机构原理 单元教学方法 课堂拆装 、引导文法、讨论法、归纳法、讲授法 教学设计 教学目标 内容 教学组织方式 期 望 教学资源要求 教学方法 时间（分钟） 认识间歇运动机构 认识间歇运动机构（工作原理，类型 ）、类型 放动画，参观陈列室、做任务单 学生：资料丰富、引导及时 机械原理陈列室、一体化教室、PPT、教案、教学文件、教材、动画、任务单、教学模型等各种实物教具，任务单 参观、讨论法、小组工作法、归纳法、 15 教师：积极参与、纪律好 掌握棘轮机构的类型及应用 掌握棘轮机构的类型及应用 讲授 学生：系统了解 机械原理陈列室、一体化教室、PPT、教案、教学文件、教材、动画、教学模型等各种实物教具，任务单 引导文法 20 教师：掌握工程实例、掌握机构在本专业的应用 了解间歇运动机构的应用； 复习机构运动简图、零件列表 拆装并分析塑料带打包机 布置任务，学生分组操作，评比 学生：适当引导 多媒体教室PPT课件、教材、教案、教学文件、指导书、任务单、教学模型等各种实物教具、动画、拆装载体与工具 自主操作 20 教师：积极参与 掌握槽轮机构的类型及应用 槽轮机构的类型及应用 讲授 学生：系统了解 一体化教室、PPT、教案、教学文件、教材、动画、教学模型等各种实物教具 引导文法 25 教师：掌握工程实例、掌握机构在本专业的应用 掌握其他间歇运动机构的类型及应用 其他间歇运动机构的类型及应用 讲授 学生：系统了解 一体化教室、PPT、教案、教学文件、教材、动画、教学模型等各种实物教具 引导文法 5 教师：掌握工程实例、掌握机构在本专业的应用 小结 本单元小结 留作业 讲授 学生：系统了解 一体化教室、PPT、教案、教学文件、教材、动画、教学模型等各种实物教具 归纳法 5 教师：掌握工程实例、掌握机构在本专业的应用 多元性的 评价方式 课堂纪律、操作情况占20% 设计制作占40% 报告占40% 参考资料 学习资源 《机械设计基础》高新红 主编；机械设计手册；自编《机械设计基础》任务单及考评单；网络课程