6S管理实施办法文件.docVIP

北方机电工业学校实训场所与生产车间6S管理实施办法 为创造一个干净、整洁、舒适、有序、安全、稳定的实训环境与生产环境，使学校实习教学与生产工作规范化、制度化、经常化，学校特制定如下实训车间6S管理实施办法。 一、推行范围 学校所有实训场所、校办工厂生产车间。 二、6S管理目标 通过6S管理的全面实施，进一步规范行为、文明安全、便于教学与生产、提高育人与生产效果，使学校实训场所与生产车间干净、舒适、有序、安全。同时也促进学校具有一流的教学、一流的教学条件、一流的师资队伍、一流的管理水平，也进一步提高学校学风、班风建设，提高实习教学的整体管理水平与教育教学质量，提升学生的综合素质与校园文化建设层次，更好的适应企业的用人要求，创出我校实习教学的特色。 三、6S管理内容、目的与作用 1、整理：明确区分要和不要的东西，实训场所与生产车间保留必需品，把不要的物品彻底清除。 整理目的：腾出空间；提高工作效率；教学环境优美，教师、学生、生产人员、管理人员心情愉悦。 整理作用：增大有效使用空间，保持环境整洁、干净、明亮，减少非必需品的管理费用，节约成本。 2、整顿：将实训场所与生产车间必需品按照规定的数量、位置摆放整齐，明确地做好标志。 整顿目的：营造整洁、干净的工作环境；使工作秩序井井有条。 整顿作用：使必需品一目了然，并始终处于能够高效可取和放回的状态，使用方便，节约找各类物品的时间；使实训秩序或生产秩序井然。 3、清扫：清除实训场所与生产车间内的垃圾、污物、异物，保持环境干净亮丽，消除工作现场的赃物，保养好设备。 清扫目的：保持整理、整顿的效果；保持环境整洁、干净；确保设备运行良好。 清扫作用：使实训场所与生产车间各种设备处于无垃圾，无污垢，无灰尘的洁净状态。提高设备性能，预防事故发生。 4、安全：消除实训场所与生产车间内的安全隐患，排除险情，预防事故的发生。 安全目的：确保遵守标准作业；保证工作顺利地进行；建设经济损失。 安全作用：保障学生实习与生产工作人员的人身安全，保障实习教学与生产工作的正常运行，没有安全事故发生。同时强化教师、学生、工作人员与管理者的安全防范意识，确保教学安全与生产安全。 5、清洁：保持整理、整顿、清扫、安全4S的成果，使整理、整顿、清扫、安全规范化、制度化、经常化。 清洁目的：建立标准化基础；形成校园文化，提升学校形象。 清洁作用：将整理、整顿、清扫、安全4的成果维持下去，成为教师、学生、生产人员、管理者严格遵守的固定的制度，并使整理、整顿、清扫、安全持续改进，使之达到更好。 6、素养：通过活动，提高教师、学生、生产人员、管理人员文明水平和礼貌水准，并促使他们养成良好习惯，遵守规则。 素养目的：使教师、学生、生产人员、管理人员严格遵守规章制度；营造良好的工作氛围；铸造团队精神。 素养作用：提升教师、学生、生产人员、管理人员品质，保证人员素质；改善教师、学生、生产人员、管理人员的工作意识，使他们自觉遵守各项规章制度，自我管理，具有团队精神和集体荣誉感。 四、6S推行要求 1、示范校推进办公室负责学校6S的计划、宣传、推广、教育工作。 2、?各系、校办工厂负责各部门6S的计划、宣传、推广、教育工作。各系、校办工厂要认真宣传6S管理实施的目的意义与内容要求。 3各系、校办工厂要建立6S管理小组，6S管理小组组长由部门领导担任。 4．示范校推进办公室对实训场所与生产车间进行6S管理评比检查，合格者授予“6S实训场所” 或“6S生产车间”称号。 5．在评比检查的基础上，进一步修订实训场所与生产车间6S管理检查表，建立完善长效机制。 五6S组织实施 1、五好实习竞赛小组对学校所有实训场所与生产车间各系进行6S的检查评比。 2、各系、校办工厂6S管理小组，负责本部门6S的检查评比。 3、各系、校办工厂6S管理小组每天不定时对所属实训场所与生产车间上下午至少各检查一次，并做好检查记录。 4、各系、校办工厂的实训场所与生产车间要建立卫生打扫记录、安全实习、实习记录、生产记录台帐。 本办法从2013年3月1日实施。 附件1：实训场所与生产车间6S管理检查表。 实训场所与生产车间6S管理检查表 系（校办工厂）： 班级： 检查者： 检查时间： 项目 要求 权 重 周一 周二 周三 周四 周五 得 分 上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午 整理 标志是否齐全，位置是否合理 2 及时清理每班次的废料 3 无废弃的工、卡、量具 3 长期不用，但可用的物品放在指定位置 2 地面无杂物、烟蒂、无积水。 3 整顿 所用工具应取用方便 3 工量具摆放整齐、有标识 2 设备标识正确、清晰 2 原料、半成品、成品未混放 3 清扫用具应定位放置 2 制度上墙 2 实习场所内其他物品必须定置管理