19.2.1正比例函数教案1 .docxVIP

19.2.1 正比例函数 知识技能目标 1.理解一次函数和正比例函数的概念； 2.根据实际问题列出简单的一次函数的表达式． 过程性目标 1.经历由实际问题引出一次函数解析式的过程，体会数学与现实生活的联系； 2.探求一次函数解析式的求法 ,发展学生的数学应用能力． 教学过程 一、创设情境 问题 1 小明暑假第一次去北京． 汽车驶上 A 地的高速公路后 ,小明观察里程碑 ,发现汽车的平 均车速是 95 千米 /小时．已知 A 地直达北京的高速公路全程为 570 千米，小明想知道汽车从 A 地驶出后 ,距北京的路程和汽车在高速公路上行驶的时间有什么关系 ,以便根据时间估计自 己和北京的距离． 分析 我们知道汽车距北京的路程随着行车时间而变化 ,要想找出这两个变化着的量的关系 , 并据此得出相应的值 ,显然 ,应该探求这两个变量的变化规律． 为此 ,我们设汽车在高速公路上 行驶时间为 t 小时 ,汽车距北京的路程为 s 千米 ,根据题意 ,s 和 t 的函数关系式是 s＝ 570－ 95t． 第 1页共7页 说明 找出问题中的变量并用字母表示是探求函数关系的第一步 ,这里的 s、 t 是两个变量， s 是 t 的函数， t 是自变量， s 是因变量． 问题 2 小张准备将平时的零用钱节约一些储存起来．他已存有 50 元 ,从现在起每个月节存 元．试写出小张的存款与从现在开始的月份之间的函数关系式． 分析 我们设从现在开始的月份数为 x,小张的存款数为 y 元 ,得到所求的函数关系式为： y＝ 50＋ 12x． 问题 3 以上问题 1 和问题 2 表示的这两个函数有什么共同点 ? 二、探究归纳 上述两个问题中的函数解析式都是用自变量的一次整式表示的． 函数的解析式都是用自变量 的一次整式表示的，我们称它们为一次函数 (linear function) ．一次函数通常可以表示为 y＝ kx ＋ b 的形式，其中 k、 b 是常数， k≠ 0． 特别地，当 b＝ 0 时，一次函数 y＝ kx （常数 k≠ 0 ）出叫正比例函数 (direct proportional function) ．正比例函数也是一次函数，它是一次函数的特例． 第 2页共7页 三、实践应用 例 1 下列函数关系中，哪些属于一次函数，其中哪些又属于正比例函数？ 面积为 10cm2 的三角形的底 a(cm) 与这边上的高 h(cm) ； 长为 8(cm) 的平行四边形的周长 L(cm) 与宽 b(cm) ； 食堂原有煤 120 吨，每天要用去 5 吨， x 天后还剩下煤 y 吨； (4) 汽车每小时行 40 千米，行驶的路程 s（千米）和时间 t （小时）． 分析 确定函数是否为一次函数或正比例函数，就是看它们的解析式经过整理后是否符合 y ＝ kx ＋ b(k≠0) 或 y＝ kx(k ≠ 0)形式，所以此题必须先写出函数解析式后解答． 20 a 解 (1) h ，不是一次函数． (2)L ＝ 2b＋ 16， L 是 b 的一次函数． (3)y ＝ 150－ 5x，y 是 x 的一次函数． (4)s＝ 40t,s 既是 t 的一次函数又是正比例函数． 例 2 已知函数 y＝ (k －2)x＋ 2k＋ 1，若它是正比例函数，求 k 的值．若它是一次函数，求 k 的值． 分析 根据一次函数和正比例函数的定义 ,易求得 k 的值． 第 3页共7页 1 解 若 y＝ (k－ 2)x ＋ 2k＋ 1 是正比例函数 ,则 2k＋ 1＝ 0,即 k＝ 2 ． 若 y＝ (k－ 2)x＋2k＋ 1 是一次函数 ,则 k－ 2≠0,即 k≠ 2． 例 3 已知 y 与 x－ 3 成正比例，当 x＝4 时， y＝ 3． 写出 y 与 x 之间的函数关系式； (2)y 与 x 之间是什么函数关系； 求 x＝ 2.5 时， y 的值． 解 (1)因为 y 与 x－ 3 成正比例 ,所以 y＝ k(x － 3)． 又因为 x＝4 时， y＝ 3，所以 3＝ k(4 －3) ，解得 k＝ 3， 所以 y＝ 3(x－ 3)＝ 3x － 9． y 是 x 的一次函数． 当 x＝ 2.5 时， y＝ 3× 2.5＝ 7.5． 例 4 已知 A 、 B 两地相距 30 千米， B、 C 两地相距 48 千米．某人骑自行车以每小时 12 千 米的速度从 A 地出发，经过 B 地到达 C 地．设此人骑行时间为 x（时），离 B 地距离为 y （千米）． (1) 当此人在 A、 B 两地之间时，求 y 与 x 的函数关系及自变量 x 取值范围． 第 4页共7页 (2) 当此人在 B、 C 两地之间时，求 y 与 x 的函数关系及自变量 x 的取值范围． 分析 (1)当