2015信息化教学设计培训.pptVIP

以“学生为中心”为出发点开展教学设计 充分利用各种信息资源来支持学习 以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线 强调“协作学习” 强调针对学习过程的评价 2.信息化教学设计的原则： 项目1 认识信息化教学设计 信息化环境下的教学设计与传统教学设计相比，更加 注重利用信息技术，特别是多媒体和网络，在设计教学策略时通常以设计“问题”情境以及促进学生问题解决为核心。 信息化教学设计的关键环节 （1）学习目标分析 （2）学习问题与学习内容设计 （3）学习环境设计 （4）学习活动过程的设计 （5）学习评价 3.信息化教学设计过程 项目1 认识信息化教学设计 课件 成果 形式 教案 学生作品 活动模版 参考资源 评价量表 4.信息化教学设计的成果形式 项目1 认识信息化教学设计 项目2 信息化教学设计模块 项目3 信息化教学设计内容 1.任务分析 2.教学目标 3.重点难点 4.教学资源 5.设计思路 6.教学流程 7.教学反思 项目4 反思与评价 反思1：教学设计是否体现了以学生为中心？ 反思2：教学设计是否运用了培养学生高级思维能力的问题设计？ 反思3：教学设计能否真正在教学过程中实施，并扩大学生的认知范围？ 反思4：教学设计是否以促进和优化教与学过程为出发点，是否符合高职教育理念？ 反思5：经过教学设计的课堂是否提高了学生的成绩，是否提高了学生的