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钢 琴
第PAGE 1页 共4页
《钢琴》课程设计方案(30)
单元十:钢琴即兴伴奏
任务一:钢琴即兴伴奏的基本知识
学习目标:
1. 掌握和弦构成的知识;
2. 掌握和弦基本连接方法的知识。
教学重点
教学难点
1.大、小调正三和弦及其转位;
2.和弦的功能组划分;
3.和声思维。
(解决方法:通过重点讲解、演示、实践练习等步骤进行解决)。
1.和弦的功能分组;
2.和声思维等。
(解决方法:通过讲解、示范、练习、指导等步骤予以解决)。
主要内容
教学方法建议
1. 和弦的构成;
2. C大调正、副三和弦、属七和弦及转位;
3. a小调正三和弦、副三和弦、属七和弦;
4. I IV V级和弦的构成与识别;
5. 和弦的功能及和声思维;
6. 和弦的基本连接及终止式;
7. 和弦进行的基本逻辑及和弦外音。
1.讲授法
2.演示法
3.练习法
教学材料
考核评价
1.教具:教学课件、钢琴、演奏视频资料等等
2.教学单元设计
对伴奏基本知识掌握的熟练性。
教学活动设计
时间:15分钟
教学步骤
教学活动设计
时间分配
一、和弦的构成
1.和弦
按一定关系结合而成,同时或先后发声的三个或三个以上的音,叫做和弦。
2.三和弦
三个音按照三度关系叠置起来就叫三和弦。
3. 七和弦
在三和弦的基础上,再重叠一个与根音构成七度关系(与五音构成三度关系)的音,就形成了七和弦。
2min
二、C大调正、副三和弦、属七和弦及转位
1.C大调正三和弦及转位:
2. C大调属七和弦及转位:
2min
三、a小调正、副三和弦、属七和弦及转位
2min
四、I IV V级和弦的构成与识别
2min
五、和弦的功能及和声思维
2min
六、和弦的基本连接及终止式
1.变格进行:T—S—T(Ⅰ—Ⅳ—Ⅰ)
2.正格进行:T—D—T(Ⅰ—Ⅴ—Ⅰ)
3.完全进行:T—S—D—T(Ⅰ—Ⅳ—Ⅴ—Ⅰ)
4.常用终止式: 终止式是专门用在音乐作品的乐句停顿或乐段结束的和声语汇
2min
七、和弦进行的基本逻辑及和弦外音
1. 和弦进行的基本逻辑
2.和弦外音:
在旋律进行中不属于和弦结构的音,称和弦外音(常用+标记在音符的上方)。
2min
作业布置
复习钢琴踏板的知识,练习钢琴踏板使用的相关技术。
1min
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