初中九年级(上册)《我爱这土地》同步练习语文课件.pdfVIP

语文 语文 九年级上册 第一单元 九年级上册 人教版 2 我爱这土地 1 ．下面的文字 ，完成(1)～(3) 。(6分) 假如我是一只鸟 ，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：/这被暴风雨所打击着的 土地 ，/这 远汹涌着我们的悲奋的河流 ，/这无止息地吹刮着的急怒的风 ，/ 和那来自林间的无比温柔的黎明…… sī xiōnɡ 奋 愤 急 激 / / / A 【解析】嘶哑：声音沙哑。 3 ．下列句中与 “然后我死了，/ 羽毛也腐在土地里面”意境最 似的一是( )(5分) B A ．零落成泥碾作，只有香如故。 B ．落不是无情物 ，化作春泥更花。 C ．宁可枝抱香死 ，何曾吹落北中。 D ．衣不悔 ，伊消得人憔悴。 4 ．下列各句点符号使用不范的一是( )(5分) B A ．如果是大地上的点 ，那麻雀便是最朴、最常的 “逗号 ”：机灵 ，随意 ，无不在。 B ．于的子民来，寄居他，母便是故的方言土；置身 异国 ，母便是方的中文字。 C ．板的字是有感的 ，熔楷、隶、行、草于一炉 ；同入画 竹、画的笔意 ，奇崛峭拔如 “乱石街”。 D ．如果把 “信仰”二字拆开 ，就会 “信”与 “仰”的关系竟那么 密——信者 ，仰也 ；仰者 ，信也。 【解析】“ 于的子民来”后面要用冒号。 D 5 ．下列文的析不恰当的一是( )(5分) A ．人未用 “珠玉”之的 ，而用 “嘶”来形容儿唱 的歌喉 ，使人体味到作者的坎坷、悲酸和着的。 B ．关于 “土地”“河流”“”“黎明”的一句 ，抒写了祖国大 地遭受的苦，人民的悲，光明的向往和希冀。 C ．“然后我死了，羽毛也腐在土地里面。”句形象而充分地 表达了人祖国大地的眷恋 ，而且含献身之意。 D ．“什么我的眼里常含泪水？因我土地得深沉……”两 句中的 “我”，指体 “”，而不是指人自己。 假如我是一株小草，我也应该竭尽全力展现绿色。 为什么他们精神饱满？因为美好的希望在向他们召唤…… 7 ．合性学。(8分) 学本后 ，中学九(3)班行 “脚踏一方土”合性学活，同 学搜集到 关的材料 ，按照要求完成下列各。 (1)下面是我国有关 “土地”的歌和故事 ，后从文化面土地 的象征意。(6分) 【材料一】　艾青 《我爱这土地》(略) 【材料二】　(重耳)去 ，过五鹿 ，饥而从野人乞食 ，野人盛土器中进之。 重耳怒。赵衰曰： “土者 ，有土也 ，君其拜受之。”( 《史记·晋世家》) 故事大意 ：晋公子重耳在逃亡途中，疲饿交加 ，向田间一位耕作的老农 乞讨食物 ，老农捧起一把泥土递给他 ，一言不发。重耳大怒。随从赵衰说： “送给您土 ，是说您拥有土地的意思 ，您跪拜接受吧。” 【材料三】　我们共产党人好比种子 ，人民好比土地。我们到了一个地 方 ，就要和那里的人民结合起来 ，在人民中间生根开花。(毛泽东) 祖国 【材料一】_________ 王权(权力) 【材料二】__________ 【材料三】__________ 人民__ (2)探究下面材料 ，把你得出的写在横上。(2分) 我国现在荒漠化土地263.6万平方千米 ，占国土总面积的27.50% ，主要分 布在新疆、内蒙古、西藏、甘肃、青海、陕西、宁夏、