初中语文_《一颗小桃树》教学课件设计.ppt

编者在《一棵小桃树》中标注了五处旁批。 ①寻常的情景，不寻常的情感。 ②课文中一些描写反复出现，比如多次描写小桃树“没出息”。散文中这类地方，往往寄托着深意，要仔细体会。 ③是什么使我遗忘了小桃树？ ④“蓄着我的梦”的桃核长成了树，而且真的开了花。作者仅仅在写花吗？ ⑤“我”的情感在这里来了一个转折，您读出来了吗？ “一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。” “那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。” 雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。 贾平凹出生在陕西一个偏远的小山村，在十九岁之前出未出去过；生活极度贫困，他出生地的人曾以吃柳叶为生；父亲在文化大革命时被关进牛棚，让当时十四岁的他在探望时内心充满了恐慌；他自幼是个病包，没去过医院，生病都是靠捂汗放血这些土方法治疗…… 布置作业 1.摘抄自己喜欢的语段。 2.课外阅读贾平凹的《丑石》和《我的小桃树》原文。 * * 看一看 看一看 看一看 看一看 看一看 一棵小桃树 贾平凹 1、品析描写小桃树的语句，体会作者对小桃树的独特情感。 2、理解文章赞美小桃树顽强的生命力及所寄寓的深刻含义。 3、自读文章，把握阅读散文的方法，培养学生自读能力。 学习目标 检查预习 忏悔 倚窗 摇撼 颤抖 孕育 矜持 蓄着 服侍 赤裸 （chàn） (yǐ) (hàn) （chàn) (yùn） (jīn) （xù) (shì) (luǒ) 你自读这篇文章，你读出了点什么？ （内容、情感、内涵……） 自读交流 关注旁批 课文中一些描写反复出现，比如多次描写小桃树“没出息”。散文中这类地方，往往寄托着深意，要仔细体会。 要求： 1.快速默读课文，勾画出描写“没出息”的小桃树的句子，并在文中做上批注。 2.在小组内交流。 学做批注 那个春天的早晨，奶奶扫院子，突然发现角落里拱出一点嫩绿儿，便叫道：“这是什么呀？”我才恍然记起了它：它竟从土里长出来了。 它长得很委屈，是弯弯头，紧抱着身子的。第二天才舒展开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰便立即会断。 品读深意 请同学们联系描写小桃树的句子想一想，作者为什么用这么多笔墨来写这颗小桃树？作者仅仅是在描写小桃树吗？谈谈自己的看法。 收获写法 资料助读 一字悟情 旁批一： 寻常的情景，不寻常的情感。 作者说“我常常想要给我的小桃树写点文章，但却终没有写就一个字来。” * * * * * * *