“精彩极了”和“糟糕透了”（第一课时简案）.docVIP

“精彩极了”和“糟糕透了”（第一课时简案） 揭题导入 揭题读题，说说课题中“精彩极了”和“糟糕透了”为什么加引号？用表扬和批评的语气读课题。 学习“故事部分” 自由朗读课文，用“——”划出巴迪父母和小巴迪怎样评价他写的第一首小诗。指导读出“表扬”和“批评”的语气。 巴迪听了母亲“精彩极了”的评价，心里是怎么想的？根据1—4自然段内容进行转化归纳。 巴迪听了父亲“糟糕透了”的评价，心里又会怎么想？请学生展开想象进行补白。 学习“明理部分” 课件出示句子：“我从心底里知道“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是？”那就是什么呢？出示文章明理部分，四人小组读文讨论。 你们从哪里体会到了母亲对巴迪的爱？ 你们又从哪里体会到了父亲对巴迪的爱？ 理解句子：“它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。” 板书： “精彩极了”和“糟糕透了” 慈母 爱 严父 鼓励 宽容 严厉 批评 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。