鄂教版品德与社会《不当家不知柴米贵》教学设计方案.docxVIP

鄂教版品徳与社会《不当家不知柴M贵》教案披廿 教案内容 义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会三年级下册第四单元第十二课《不当家 不知柴M贵》包括两个部分的内容：《我来算算》《别人有的，我该不该有？》。 第一部分的内容是学生调查家庭经济来源和其收入状况的场景，H的是引导学生关心自 己家庭经济状况，体会到是父母的辛劳保障了自己的生活。同时通过简单的加减法来算一算 家庭的支出情况，引导学生明口消费要量力为出，同时体会父母持家的不易，生发出感激父 母、体谅父母、不增加父母不必要负担的情感。 第二部分截取了学生生活中常见的片断，引发学生思考一个问题：别人有的，我该不该 有？让学生体谅父母，树立勤俭节约的消费理念。同时通过了古代以简为荣的故事，让学生 了解到以简为荣是中华民族的传统美德。 学情分析 从孩子的心理特点和认知程度上来看，三年级的学生，由于其身心发育的特点，以自我 为中心的意识较强，消费多从自我的需要和感觉出发，不知道消费与收入之间的关系，本主 题旨在帮助学生了解自己家庭经济状况及其来源的多种形式，家庭生活必要的开支，从而知 道自己消费所需的钱，来自于父母的收入，父母的劳动收入是有限的，应该量入为出，学会 体会父母。 设计思路 根据课程标准的内容，我针对学生学习和生活的实际情况，从学生的年龄特点出发，创 设学生乐于接受的学习形式，让课堂符合生活实际，灵活多样地选用教案组织形式