机械设计基础 单元2-5.平面四杆机构的设计 2-5单元教学设计.docVIP

第 PAGE 3 页 共 NUMPAGES 3 页 2-5单元教学设计表 课程名称 机械设计基础 学习模块/学时 平面连杆机构的设计/16 单元2-5平面四杆机构的设计2 工作任务 （学习型工作任务） 1、设计可开关成90°的窗户开闭四杆机构 2、设计自动送料机构（曲柄滑块机构） 3、制作出纸质自动送料机构模型 适用年级 一年级（下） 单元教学目标 能根据具体工运动规律的要求设计恰当的四杆机构 单元重点难点 重点:平面连杆机构的设计（图解法）；难点：根据运动规律设计平面连杆机构 单元教学方法 课堂拆装 、引导文法、讨论法、归纳法、讲授法 教学设计 教学目标 内容 教学组织方式 期 望 教学资源要求 教学方法 时间（分钟） 设计可开关成90°的窗户开闭四杆机构 用图解法设计满足两位置要求的四杆机构， 学生设计，教师归纳总结 学生：资料丰富，引导及时 多媒体教室PPT课件、教材、指导书、标准手册 教学模型等各种实物教具 引导文法、讨论法、归纳法、 25 教师：积极参与，纪律好 设计自动送料机构 用图解法设计具急回特性的曲柄滑块机构 布置任务，学生分析，讨论，设计，教师归纳总结 学生：适当引导 多媒体教室PPT课件、教材、指导书、标准手册 引导文法、讨论法、归纳法、 45 教师：积极参与 制作出纸质自动送料机构模型 能实现所要求的运动规律 实物模型美观,运动灵活可靠 找出最小压力角 分组制作，讨论，考评 学生：适当引导 多媒体教室PPT课件，教学模型等各种实物教具 引导文法、讨论法、归纳法 20 教师：积极参与 多元性的 评价方式 课堂纪律，操作情况占20% 设计制作占40% 报告占40% 参考资料 学习资源 《机械设计基础》教材；机械设计手册；自编《机械设计基础》任务单及考评单；网络课程