吴老师个人心得体会.docVIP

SPARK教材的感受 浙江省绍兴市 吴仁荣 在来华师大培训前，我对SPARK课程了解很少，直到进入了汪晓赞教授的课堂，迷雾才逐渐被拨开，感觉到该课程与我们的新课程是很相似的，有些做法与我们以前在小学体育课堂中做法有许多相似的做法和学前教育中游戏教学也有许多相似的地方，但又给人眼前一亮的感觉。 特点一、SPARK教学体系对于培养人的交往能力，语言表达能力与人合作能力有非常大的帮助，它把这些能力渗透到体育活动之中。如：陈志飞老师培训的5.6.7.8舞蹈教学中得到充分的展示。 特点二、教学组织方式灵活多样，与我们传统的小学体育教学的组织有很大的互补性。它的组织方式二人一组，首先让学生找朋友，互相介绍确定角色（比如一人扮苹果，一人扮香蕉）然后再根据教师的要求进行练习，两人一起练习，互相学习，互相模仿，完成一项活动后让学生寻找新的合作伙伴，再进行下个活动，当然活动内容之前都有简短交流和角色的确定，这样的组织形式符合小学生的年龄和心理特点。 特点三、教学内容丰富多彩，每个内容都有层次性和渐进性。如：篮球传接活动中最大的亮点就是抢球游戏，是对学生刚学技术的灵活运用，体现了学以致用技术运用的思想。 特点四、培养学生的规则意识和良好的学习习惯，区域是有四个标志桶划定，可以随意变换大小，有助于教师的课堂管理。 特点五、教师的评价和我们传统的体育评价不同，教学评价注重过程，以引起学习兴趣和练习的专注性为重点。不是简单的结果性评定，从而使学生关注的是体验和愉悦的心情。 通过这次的培训帮我解决了许多教育中的困惑，拓宽了教育视野，提升了教育理念，对我今后成长将会有一个新的提升。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。